午後的如金的紗幔，過榕樹那茂的葉子，輕輕地灑落在沙地上，形一片片斑駁的影。林凜著一襲素長，正靜靜地盤坐在樹蔭下，宛如一幅寧靜的畫卷。
在的面前，擺放著一堆五六的貝殼，這些貝殼顯然是經過心挑選的，它們大小各異、形狀獨特，散發著淡淡的海洋氣息。這些貝殼並非普通的裝飾品，而是馬小虎帶來的“教學工”。
馬小虎此刻正蹲在地上，的手指如同靈的蝴蝶，在貝殼間穿梭飛舞。他微笑著對林凜說：“你看，這些貝殼可有大用呢！”說著，他拿起一個較大的貝殼，將其橫放在沙地上，然後又挑出幾個稍小的貝殼，依次排列在大貝殼的上方，“這個大貝殼就相當於算盤的梁，而這些小貝殼呢，就是算珠啦！”
馬小虎的作嫻而自然，彷彿他早已對這種獨特的計算方式瞭如指掌。他繼續演示著，將幾個扇貝整齊地排一排，然後又從貝殼堆中挑出幾顆圓潤的蛤蜊殼，小心翼翼地擺在扇貝的凹槽裡。
“這就是‘六歸七除’的演算法。”馬小虎解釋道，他的聲音中出一自豪。林凜專注地看著馬小虎的作，眼中閃過一好奇和驚訝。
林凜眨了眨眼，覺得有趣：這不就是海邊的算盤嗎？
馬小虎眼睛一亮，我爺爺教的，說海邊漁民都用這個算賬。他手指一劃，蛤蜊殼咔嗒咔嗒地在扇貝上，六歸一下位五，六二添作三……
林凜跟著他的作，試著撥貝殼，可的手指剛到蛤蜊殼，貝殼就地歪了。
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