老生陷了沉思，老李也沒打擾他，難得的空閒他要多喝些水，不然以後老生的摳搜脾氣，他也喝不上他的好茶了。
周大和里正過來，老李也沒有多敘話直接奔主題。
“老周啊！可等著你來了，趕的去看地方，我今天回去就做預算，著咱們村先幹。”
里正知道他忙的很，不過放下別人的先給周家村幹，會不會影響了他的聲譽。
他剛想開口就聽老李說：“你放心吧！我現在的隊伍好幾個，我主要抓質量，每個細節我都要細抓，誰要是不好好幹他別說在鎮子，在他們村他都待不下去。”
里正佩服他的能力，也知道他能走到今天不容易，不過他能說出這樣的話也不是誇了海口，他說那就一定。
里正正道：“老李啊！咱哥倆也是打了很久的道了，既然你說了，我也就信了，周家村以後也離不開你來建設，咱們村的學堂也沒有想過擴建，如今村裡人能讓孩子來學習，我也必須支援。也不說別的了，咱們現在就去看看況怎麼合適怎麼來。”說完話他看了看旁邊老生，老生還以為自己能躲過去，他故意不做聲，誰知道里正怎麼會放過他。里正走過去揪了揪老生的山羊鬍子，老生被他揪疼了，埋怨的看著他還捋了捋他自己的鬍子。
里正笑著說：“別裝了，走吧！這能離得開你不能。”
。了是就話說不跑跑是就也己自！吧去就去，法辦沒。來起不得不他讓領的他著提能正里，起不是要他，子猴皮賴個是就正里，了去下不裝，法辦沒生老
。權言發有生老有只也，多不解瞭的舍學對他，話說不他讓沒可正里
。法想的己自說說好只，法辦沒也生老，生老著看都目的人三。生老著看就話說不正里，圈一了轉堂學著圍人四
”。獻貢的定一有能就能技有己自要只，人廢養不會社說是就樣這，的能技他其個開能不能著想我，的去進不學在實有。級個四丁丙乙甲分，次層有也級班，子孩小個十三下容能至間房個一，大要間房過不，樣一的家大周蓋也子房著想就我，了用夠不經已院後前今如，的院後前著分本原“
”。說白是也了說，說有沒們我虧幸，說不也麼什要偏壑有中心你明明“：說著笑還正里，聲掌的人三他其了起引話的他
”。能可也院書個是定不說來將村家周，吧看您後以，意同不還您長山是您說我。有沒還的堂學開的人住是都，了意生鋪兩方地他其到接有我，起興方地他其在會也後以定不說，子房特的村家周！吶您生老服佩最是還我誰服佩“：道說也李老
。路之生求的佳最是才調低，的呼呼咋咋敢不能可後以村家周們他，位尊登威果如王安平況何，之摧必風林於秀木。了想麼那別是還未羽們他，風招大樹！吧下當好過！啊想敢不？嗎村家周是會還後以村家周那，村家周自出都才人的地各果如。模規的院書展發村家周著想幻大周！啊興好
”。好不說也誰展發的後以，吧下當決解先們咱，叔李“：道說緒思的們他斷打大周，來未想暢在也生老和正里
”。法想他其慮考以可地餘有還，說再後以樣怎想邊這，去裡樓新到搬都家大好建子房待，來出方地新個一闢開新重如不得覺我，下況的業學誤耽不在果如，了道知也我概大，行“：說的呵呵笑李老
”。文課背面裡這在以可的文課背些那讓，來出廊長個弄是就，法想他其沒“：了話發又生老
。了言發多不就們咱，了好想都你：想自暗正里
！啊妙，錯不也課授裡廊長在能還好氣天果如。了生學解瞭能更生老比有沒，贊然當李老
