您撥打的電話已關機。”
對方的手機是關機的狀態，晩晴正要離開班級時，同學王紫楊進到了教室，晩晴看見有同學進來了，還以為是王紫楊找呢！
晩晴問王紫楊：“是你給我發的簡訊嗎？
說你找我有事。”
王紫楊愣住了，說著：“沒有啊，我是過來取文的，我的筆忘記帶了，所以下課時候特意回來取的。”
說完王紫楊便離開了教室，晩晴還覺得奇怪時，看了手錶，時間有些了，還是先回到階梯教室吧！
於是晩晴又是一路小跑的回到了階梯教室，這是最後一節的大課了，晩晴不去想是誰給發的這麼無聊的簡訊，就當是惡作劇吧，沒什麼大不了。
晩晴認真上課，張萌則是暗自高興著，心想，趙晩晴，一會就有你哭的時候，到時候我看你要怎麼解釋。
，著看的奇好都學同有所，著泣哭始開後然，來起大始開便萌張，兒會一大多沒，室教的級班了到來的常正也晴晚，去中室教級班的己自了到回部全學同有所，了完上於終課大節這
。心關的分十得顯就學同萌張對師老員導以所，係關的親父到想在，涕流哭痛學同萌張到看員導，室教了進走師老員導，時這，心傷麼這的哭會麼什為，事麼什了生發道知不
？了麼怎你“：著說，著安後然，去上位座的萌張到走師老員導
？了事麼什生發
”。啊說師老和以可事麼什有
”！啊錢塊萬一小要，啊鍊手的牌品麗是可那，了見不鍊手的我，師老“：說子樣著裝後然，睛眼下一了巾紙用萌張
？嗎了去裡哪到放心小不你是那“：問的心關員導
”。吧找找好好在不要
。事麼什生發會將道知不也然當，會理有沒也晴晚，的紛紛論議在都學同有所，時這
，了課大上去室教梯階到去就我後然，中包書的己自了在放鍊手把我得記的楚清我，了方地它其在放的意隨能可不然當我，鍊手的重貴麼這，鍊手的重貴很款一了丟我，師老“：說著泣哭意故萌張
！了見不鍊手的我現發就我，候時的來回剛剛我在是可
”。吧我幫幫你，師老，了走拿人有是定一
，了說也學同萌張，還歸學同位這請我，鍊手的學同萌張了走拿學同有果如但，學同萌張訴告請，到看有果如，鍊手的學同萌張過到看人有沒有，們學同問請“：生學的班本問問定決師老員導
”？嗎了白明聽都家大，話的說我，了案立以可就西東的上以元千兩過超，警報會我那，還歸不果如是但，的究追會不也我，還歸請就，了拿學同有果如，右左元萬一在是值價的鍊手個一
！嘛思意麼什是話的員導“：說學同的有，著論議在都學同有所
”？嗎西東的學同萌張了拿們我疑懷在是就著擺明這
！啊是“
！啊心偏些有員導得覺我
”！嗎學同萌張心偏是就著擺明，了說麼這卻員導，裡這學同萌張了到這，看看你，意大心麼那要不，心細要後以我說還，我安是只卻他，說員導跟我，了機手丟我次上看你
！呢來長院副的校學是爸爸讓誰，法辦麼什有那，嗨“
”！啊的員導們咱理管接直是可把
”！啊的認承有沒有“：問的次再員導，時這
。底到查追事件這把要定決他是於，心傷麼那的哭學同萌張見看又他，認承生學有沒見員導
，了科衛保給報上好只我，認承人有沒果如，了重嚴就可題問那，小現出能可卻裡班是但，高很都定一質素的學同們我那，校學點重所這上考夠能學同們我為認我“：說家大對先員導
”。還歸上馬就，有果如，鍊手的學同萌張了走拿人有沒有，家大問問再我，前之來科衛保請去我在以所，了查一查來過人的科衛保讓
。科衛保了去員導，奈無，認承人有沒然依學同的面下是可
