趁著老師還沒來，粥粥從的元寶書包裡把鄭宇送給的書拿了出來仔細看著。
霍紀安見了，也跟著湊過來，讓粥粥讀給他聽。
沒辦法，他認識的字還不多。
上面還有不的英語單詞，粥粥沒學過，這時候霍紀安就派上用場了。
兩個小傢伙一起合作，倒是順利讀了下來。
不過到底接的不多，還有一些東西看不懂。
“哎，大哥今天還不回家，要在學校待幾天，要是能把大哥帶在邊就好了。”
粥粥託著小臉，發愁地說道。
。忙要事的己自有也他是就，了害厲可，懂都麼什哥大
”。個這會人個有道知我“：說來過湊，轉了轉子珠眼鏢保，話這到聽
。道問地奇好，趣興了來刻立粥粥”？呀誰“
”。了好就頭指手下幾便隨他，事的了不決解都組程工個整候時多很，者佼佼的中其是更總霍，司公路網際網的氏秦於次僅是可氏霍“，道誇鏢保”。呀總霍“
”？啊的假的真“，目的疑狐了來投安紀霍，言聞
”！了糖到不吃也再子輩下我讓就，話的話謊句一了說我果如，誓發糖的我用我“，來指手三起舉，頭著點勁使鏢保”。的真的真“
。了謊說沒是定肯他，道知就人幾，話這到聽
”。茅前列名業行路網際網在司公的開，害厲很叔叔霍“；說頭點，了來起想也風秦，軒明霍起聊
”？嘛幹坑茅的面前著佔爸爸前“：道疑頭歪安紀霍
”......“：風秦
”......“：鏢保
”？對不對的說我，哥七，害厲很叔叔霍說是，啦思意個這是不，笨真你杆瘦小“，袋腦的他下了拍也粥粥
。的化文有個有還是算總，氣口了鬆長也，頭點風秦
！當擔化文，，袋腦小著晃地意得粥粥
”？班加天天，活完不幹是總麼怎然不，的害厲麼怎不也他，是不定肯“，頭搖地定篤安紀霍，話這到聽
。忙就作工本是，能可有沒有，說是就咱
。的信會不也他了多說，大太見偏的軒明霍對安紀霍但
