張易發老師解讀書籍文字版_解讀《唐太宗治官筆記》(2)

作者:周文強智慧分享·3個月前

再換句話來說,就算他是忠心耿耿的為國為民,但是他有沒有看走眼的時候呢,每個人認人才都是要據自己的見識而定的,每個人的見識不同,他的想法他的決策就不相同,所以到了魏晉之後,然後選拔人才的方式再一次發生了變化,選拔人才的方式呢,再次發展了九品人制法,也就是說九品中正制這樣,所有在為世家大族,的所有的大家把它壟斷了,也就是說慢慢的他們舉薦的這些有才的人呀,都為了這些大家族的傀儡,那麼久而久之你會發現你的政權將會被分割,你的政權將會被這幾大家族全部分裂,那請問做皇上的,哪有人願意會做這樣的一件事呢,沒有,所以李世民選擇了第三種,那就是除了舉薦以外並且,還要做一件事那就是科舉制,沿用了隋朝的科舉制,他在科舉制當中並且還做了改良,他發現當年隋朝的科舉也有些不如意的地方,你看比如說當時的科舉呢,是這個每年冬季11月份開始,春天才結束,於是很多人呀,離京城非常遠的地方的人不願意來,為什麼呢,因為這樣因為忙碌,結果春天播種種田沒法種,所以耽誤了種糧食,耽誤了種田所以不來。

第二個呢有些太遠的人本就不來就放棄了,是不是耽誤家庭的這個正常生活,所以李世民過這些大臣們的建議做了兩件事,第一個考試的地點不再是京城這一個地方,而是多個地方統考,比如說京城一個地方,江南一個地方,北方在設立一個考點,這樣子所有的考生在通不發達的時候,趕到考點是不是就會更加的快更加的容易,這是第一個改變,第二個改變呢,這個李世民說,考試呀不能只能冬天考,到春天結束又怎麼樣呢,一年四季都可以考對不對,這樣子充分的給到考生能夠自由的選擇,第三個他發現隨朝的科舉制,選拔的人才太了,只有一兩百人太了,他說我要擴大擴大到上千人,擴大到更多的人,這樣子我覺得才可以選拔出更好的學士,更好的人才,過這三個改革之後,後來發現唐朝的人確實人才濟濟,後來才有了貞觀之治。

那除了這種選才的方式以外,還有什麼選才的方式呢,李世民說除了有才以外,還要看第二個那就是他的立場是否堅定,他是否有德,什麼做立場堅定什麼做有德呀,就是當年李世民最終功之後,打完勝仗之後他收穫了一員大將,這名大將尉遲恭對吧,後來呢又收了一名大將,這個大將是誰呢做單雄信,單雄信當年絕對是隋朝的一代飛將,可以相當說是三國時期呂布一樣的人呀,說到呂布呀還巧了,他跟呂布的格還真像,當單雄信被秦王抓捕之後,李世積非常的高興,為什麼因為李世積和單雄信是,結拜兄弟他倆非常的好,但是當單雄信被捕之後李世民立刻做了個,立刻下了一個命令,說推下去斬,李世積不知道為什麼呀,哭著跪在地上,為什麼呀這個單雄信是我結拜兄弟,畢竟他能力很強為什麼就不能留他一命呀,李世民說,把他扶了起來說我意已決,請你不要再勸了。

於是單雄信被拉下去砍了頭,李世民為什麼要做這個角,很多人當時都說,擁有了尉遲恭和單雄信,那奪得天下的機率將會更大,這個時候他還沒有當皇上呢對吧,李世民為什麼要砍呢,就是因為李世民發現單雄信這個人立場不堅定,單雄信他不是一個非常有忠誠的員工,走哪隻要遇到點困難叛逃立馬繼續投靠,然後再失敗再投靠再失敗再投靠,而且過程當中還特別的貪生怕死,祈求上一任領導能夠把他留住,這個時候李世民發現他不是一個好漢,他只是有匹夫之勇而已,他只是能力很強,但德行很差,所以立刻做了個作,那就是把他推下去斬首,所以李世民說選人才要德才雙備,有才無德不可用,有德無才可以先培養,如果培養的好那麼再可以用,你看這就是李世民的用人之策呀。

那除了用人之策以外呢,還怎麼辦呢,他還發現呀,人才太多呀依然遇到問題,天下還不夠太平,他發現所有的人當中呀,人手都應該要一點,什麼一點呢,因為一個優秀的君主,一個優秀的皇上就總喜歡做一件事,那就是喜歡中找平衡,平衡中找,就一旦勢力達到平衡之後,立刻想辦法要挑,在很之後再想辦法做的很平衡,你看比如說做了什麼事呢,李世民要培養自己的勢力對不對,那培養個人最好的勢力是誰呢,很多人說那李世民怎麼可能沒有自己的勢力呢,說之前的那些秦王府的幕僚,都是李世民最好的勢力呀但其實不是,有些人依然躺在功勞簿上睡覺,有些人可能這個有了威,有了點膽量,有了點功勞,甚至不把李世民放在眼裡的也不是沒有人,當然有對不對,這個時候李世民做了一件事,他開始培養自己的勢力,而培養自己勢力最好的方式是誰呢,是找到那些比較貧苦又有大志向的一些學者,對不對。

幹嘛呢做兩件事,第一個要提拔他們,發現人才必須提拔,提拔之後呢要做一件事,看他們到底是有商還是沒商,沒商的通常就為了李世民手中的一把劍,有商的那才是李世民手中,真正他的心腹棋子,什麼做沒商什麼做有商,你比如說吧,當一幫老臣跟李世民一起打天下的時候,打了天下開始不思進取,開始吃喝嫖賭,甚至開始賄賂,開始做一些不好的事,李世民說實話他好不好意思點出,他不好意思點出,因為雖然做的不好,但是畢竟兄弟的還是在的,那李世民最好的辦法是什麼呢,培養一部分,沒有商的苦寒學子,上了朝之後給到他權利之後呢怎麼辦,開始自以為是開始不是左右逢源,而是前後左右都在得罪呀,甚至是舉報揭這些在朝老臣們的一些壞事,不好的行為全部都舉報給李世民,然後李世民過這樣的方式來收拾收拾曾經的老臣,但請問這些老臣有沒有本事呢 有本事,還不能把它全部收拾掉那怎麼辦呢,等到老臣制約的差不多的時候,當所有的老臣都要集合起來幹掉一個人的時候,李世民想辦法得把他除掉。

你比如說在這裡就有一個人,做劉洎,那這個人呀就很有意思,沒有辦法,他沒有商天生就是,天生就是背鍋俠呀你看,劉洎上任之後李世民給他給了很多的權利,你說他做事厲害不厲害,劉洎此人呀做事很厲害但是就是商有點低,對吧,在做事的過程當中一點不留面,把老牌的貴族老牌的大臣全部得罪了個遍,所以李世民過他這種方式確實收拾了一定的效果,但是最終呢,劉洎只犯了一個錯誤,並且還是被冤枉的找了一個藉口,李世民下令就把他砍了,推出去就是死刑,因為從頭到尾這樣的人在李世民只是一個棋子而已,但並不是所有的天下苦寒學子,都是李世民的劍都是李世民的棋子,李世民還有另外一種人呀,這個人就是馬周,馬周這個人不但能力很強最關鍵是商很高,左右逢源,不但每次能夠把事辦得很好,而且還能夠不得罪老一輩的大臣,所以李世民就很喜歡,對吧,所以李世民靠這種方式不斷的開始,平衡自己的手下到底該怎麼辦。

當然了不止如此,帝王心收攏人心的手段也不了多,俗話說一個好的帝王,應該有佛祖心應該有帝王對不對,李世民為什麼被稱認為一個英明的雄主呢,為什麼能開創貞觀之治呢,為什麼就是因為李世民他確實不只是,有帝王僅此而已,因為剛才很多人聽到說李世民太壞了,草菅人命,把人當劍使對不對,使用自己的工,用完了就把他除去,這只是帝王,那李世民有沒有佛祖心呢,李世民也有佛祖心,我們不能看到李世民有帝王,比如說打一掌給一顆糖吃呀,我們不能看到他的帝王,故意冤枉一個人看到這個人心如何,故意讓一個人背黑鍋看這個人心如何,我們也要看到李世民的佛祖心呀,那李世民的佛祖心現在哪裡呢,你比如說有一次李世民有一個大臣病重,太醫診斷完之後呀說道,可能需要鬍子來當藥引才能治好這個病,李世民當時正好在探這位大臣,親自去探,聽到這句話之後呢立刻做了件事,拿刀就把自己的鬍子割了下來當藥引,把這個大臣的臨表涕零。

調穿

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