張易發老師解讀書籍文字版_張易發老師解讀《王陽明大傳》(1)

作者:周文強智慧分享·3個月前

今天給大家講一個非常了不起的人,這個人做王明,王明是誰呢被稱之為聖人,並且是完人的聖人,為什麼在聖人之前加個完人呀,因為王明和孔子跟老子唯一不大的,唯一不同的區別就是在於王明,不但立言立德最關鍵是他還立功了,所以說在文學方面王明創立了心學,無數的企業家無數的政治家,無數的老百姓都在頂禮拜在學習心學,在指引大家工作和生活的一個方向。

包括像當年在1980年70年的時候,日本企業最輝煌的時候,日本人最喜歡學習的就是王明的心學,就是很多企業家的老闆在腰間掛一個牌,上面寫著一生俯首王明,我這一輩子就只佩服王明這個人,這也是當年日本學習,明朝文化最輝煌最鼎盛的時候,在武治方面王明也非常的厲害,他不但是一個儒生,最關鍵是他還能統兵帶兵打仗,從小到大沒有任何敗績,可想而知有多麼的誇張,可以說是一個長勝將軍長勝統帥,那麼這麼厲害的一個人,他之所以被稱之為聖賢。

他是怎麼變聖賢的呢,我記得我們在我們的解書平臺裡面,有曾經解讀過這個王明的另外一本書,是周文強老師講的一些王明,的一些哲學比如說什麼是知行合一,什麼是致良知對吧,那我們這本書來帶著大家看一下,王明一生的歷程是個什麼樣子的,這本書《王明大傳》,一共分為三捲上中下,每一卷將近有300頁,三本書一共有900多頁,如果按照我以前的習慣呀,這麼厲害的一個人我肯定,會分三集詳細的講一下,但是有人會覺得這易發老師可能是,這個渾水魚一本書分這麼多次講,那我們就打算用今天這一期來,認真的把這三本書全部講完,把最核心的重點講給你聽,可能並沒有太詳細,但是我覺得都是一些核心和重點。

我們來看一下王明是怎麼一生,從小到大的經歷以及,他是怎麼樣變為聖賢的,話說王明出生在1472年,浙江省紹興府的餘姚縣,餘姚縣是一個什麼地方呢,在當年大明可以算是文化中心,才子名師輩出的一個地方,而且當時王明的父親是一個狀元,我們可以想象一下,狀元全國只有一個對吧,每一次考試全國只有一個,在宮中做編撰的活相當於,這個老總的秘書皇上的秘書,一個這樣的職位,雖然沒有政權但是也是相當的榮耀了,王明從小被賦予,你想狀元家的孩子這樣的一個背景,我們都可以想象一下,老子考到狀元,兒子又會差到哪裡去呢,覺得王明從小應該是一個奇才,就好像當年出生一樣,當年出生的時候王明也懷異象,你比如說堯舜禹,堯的母親懷他就懷了14個月,恰巧王明也被懷了14個月,你想王明14個月這是一件非常誇張的事,你可以想象一下我們現在,懷胎十月對吧,超過十月多兩個月其實都還是很張的,更別說又多了四個月,還特別的嚇人了,當然這是據說了。

明的母親剛剛生下王明之後,當天晚上就做了一個夢,夢到了誰呢,夢到了一個仙人,神仙踏著雲,懷裡抱著一個孩子踏雲而來,到了王明的母親就說,我這裡有一子,然後送給你領養可以嗎,王明的母親說,不需要不需要我剛剛生了孩子,我剛有孩子了不需要,結果就在拒絕的時候,王明哇哇大哭,剛生下來哇哇大哭,他的母親被驚醒了,就驚醒的那一刻,明的母親在想,這個夢是否有意義呢,明這個孩子,懷胎懷了這麼久才出生,是不是就是神仙送給我的呢,就在王明生下來,正在憂愁到底給他起什麼名字的時候,他的父母都做了一個決定,既然這個神仙是踏雲而來,給他起個名字什麼呢,王雲 就踏雲而來的意思。

父親是狀元,大家都對這個孩子有了很大的期待,但是這個孩子從小不會說話,1-5歲話都不會去講,父母很憂愁,甚至是遭到了邊親朋好友的一些嘲笑,想著父親是個狀元這麼厲害,兒子竟然是個傻子,有一天這個明小的時候在,在屋邊玩耍的時候,路過了一個老道,這個道士看到王明之後,就他的頭想了一會隨口就說道,此子不錯就是道破了,說完之後呢意味深長的就走了,當道士說這句話的時候,他的父母正好在一邊,正好聽到了,心裡若有所思的在想,這個道士說道破了,什麼意思呢,是不是我們洩了天機,王明當年是被一個神仙,踏雲而來起名王雲,這個雲字是不是不應該這麼起,我們乾脆給他換一個名字吧,於是王明的爺爺,就給他重新起的名字做王守仁,但說來也奇怪,守仁這個名字一改之後,第二天馬上就會張口說話了,而且不但張口說話,像人生開了外掛一樣,天賦異稟。

你看比如說他的爺爺在旁在讀書是吧,在讀書 讀著讀著讀了一會,王明在旁邊過耳不忘,所讀的容全部都可以背下來,哇他的爺爺就覺得很厲害,是天賦 是個天才,不但如此而且從小還會寫詩作對,你比如說有一次王明的爺爺,請了很多的朋友在金山寺設宴,招待朋友我們想吃吃喝喝聊天,完了之後喝點小酒幹嘛呢,賞月看這個寺中山中的風景,這個時候呢,就在雅興剛至的時候,明的爺爺準備想這個,做一首詩來覺一下,但是詩到邊就是出不了口,就一時沒有詩,這個時候王守仁說了一句話,說爺爺能不能給我一支筆,我想現在做一首詩,這個時候所有人都覺得很奇怪,不明的爺爺,還有邊那些朋友說,你這個小朋友會做詩嗎,真的會做呀,於是取來筆墨紙硯,王明當場就做了一首詩,金山一點大如拳,打破維揚水底天,醉倚妙高臺上月,玉簫吹徹龍眠,這講的是什麼意思呢,大致的意思就是說,微醉之際披著月,依在妙高臺上遠眺深江中的金山,這時的金山看起來僅有拳頭般的大小,遠傳來了輕輕的蕭聲,山裡的龍也許睡了吧,尤其是最後一句玉簫吹徹龍眠,描述了一個仙境般的一個這樣的地方,雖然這首詩看起來一般,但是你想他只是一個五歲的孩子。

五歲的孩子就能做出這首詩,你想旁邊的周圍的大人怎麼看他,才 好 拍手喝,說你能不能再做一首詩,你既然這麼有才華,我再給你出個題,你以此為題再做一首怎麼樣,守仁說 說來,於是旁邊有一個大人就說了,你能不能以蔽月山房,再做一首詩好不好,這個時候王明馬上又做了一首詩,做完之後所有人都大聲喝,哇明才子呀才子,天才未來一定是考狀元的料,太厲害了,就是王明也很得意,你想五歲被很多人誇還能這個做兩首詩,你想想我們的孩子五歲還在幹嘛,你知道王明當時有多麼厲害了,王明的作詩的天賦一直還在,比如說王明在小的時候吧,王明沉迷於下象棋,中國象棋有楚河漢界的那種,在下象棋的時候不學習,他的父親知道之後很生氣,一怒之下把棋盤棋子全部丟到了水裡河裡,王明很生氣,就在氣憤中的時候呢,又順口作了一首詩,這首詩是這麼寫,做象棋終日樂悠悠,苦被嚴親一旦丟,兵卒墜河皆不救,將軍溺水一齊休,這首詩很有意思。

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