你像我家兒子一樣，我在講書的這個時刻，我兒子7個月。對吧，然後他只要是沒有玩過的東西，不管是紙片子還是瓶蓋子，對吧。還是一個紙殼子，能玩半個小時，為什麼充滿著好奇，那我家大兒也是一樣，兩歲半了，充滿著這個世界的好奇，經常會問我一些奇怪的東西，你比如說，螞蟻睡覺嗎，對不對，為什麼螞蟻長這麼小，還會問我很多奇怪的問題，為什麼。正在對這個世界探索，而這顆好奇心，將會維持未來的學習績好不好，各位父母們問你個問題，你希你的孩子未來學習績會更好嗎，尤其是兒，
如果你希的話，千萬千萬不要磨滅孩子的好奇心，什麼做不要磨滅自己孩子的好奇心，易發老師去過很多個國家，像國。加拿大。以列。紐西蘭，然後馬來西亞。新加坡，甚至是還有其他一些，發達的國家和不發達的國家，我發現一個現象，就是衡量一個老師教學質量高和不高的，你猜區別是什麼，就一個區別，那就是這個科目的老師，能否充分的調孩子的好奇心，這就是唯一的區別，就是什麼樣的老師能教出績更好的孩子呢，嚴格的都不一定，但只有一種，那就是能夠讓孩子對該科目充分好奇，充分喜歡有趣的這個老師，他教的孩子的績將會更好，就是你可以想象一下，
你可以想象一下，在上理課在上化學課的時候，做化學實驗的那種上課的方式，跟坐在教室裡枯燥乏味的上課方式，你覺得有沒有區別，一定有，是嗎，所以很多孩子為什麼喜歡化學呀，就是發現化學太神奇了，那個法老之蛇是怎麼冒出來的呀，為什麼這個點一點那個加一滴，從紅到沒有了呀，是不是，為什麼會發生炸呀，就是包括一些理現象，木頭放在水上為什麼會飄起來，為什麼會發生折，甚至是一些生的現象，
那個小草為什麼不吃飯就能長大呀，是因為小草裡面有葉綠，可以進行合作用，那什麼是葉綠，我們眼是看不到的，那怎麼樣才能看到，來明天我們去實驗室，拿顯微鏡看一下葉子裡面都有什麼細胞，這個就是葉綠，孩子看到了好興好開心呀，你看到沒有，這能夠拉昇孩子的興趣，凡是孩子的興趣被磨滅的，我想告訴你，這些孩子的學習績，好的可能都不高都不大，尤其是我每一次講書都會提到一個國家，這國家做以列，每一次講書，尤其講到孩子教育的時候，因為當我去到這個國家，去參考教育的時候我就發現，以列猶太人的教育真的是非常非常的頂尖，就真的你很難想象，他們能把孩子的好奇心，開發到一個什麼樣的程度，非常非常的誇張，非常非常的重視，
所以如果你的孩子小的時候很好奇，你沒有滿足他的好奇，你沒有發揮他的好奇，把好奇心變更大，而且是天天是磨滅他，你告訴他你懂那麼多有什麼意義，你知道這麼多有什麼用，你考試能拿3個小紅花嗎，你考試能拿100分嗎，完了這個時候，當你的孩子停止了這個世界的探索，覺得學習跟樂趣沒有劃等號，反而是畫什麼，比如說我在做666書友會的時候，我去到了某些小學我就問他，小朋友。你為什麼要學習，你知道小朋友怎麼說嗎，因為我不學習我爸我媽會打我，去到中學問，你為什麼要學習，他說我努力學習是為了要考一個好大學，未來找一個好工作，不然我的生活不好，你看到沒有，所有的學習都是被的，所有的學習都是為了什麼什麼，已經失去了單純的求知之樂，
所以如果你的孩子，你的兒在2-5歲的時候，好奇心是非常非常重要的，第二個就是建立規矩，2-5歲的時候是建立規矩的時候，因為2-5歲的時候天顯現，有一些非常的調皮非常的活潑，有一些非常的穩重，有一些開始都幹一些惡作劇，幹一些壞事，對吧，那這個時候如果在2到5歲的時候，你沒有給建立規矩，那麼長大之後，很難去教導教育，你要花出更大的力和時間，你比如說要建立什麼規矩呢，比如說第一個是禮貌，2歲-5歲的時候就要講禮貌了，
什麼是禮貌呢，公共場合不要大聲說話，這個時候是願意接的，同時呢，敲門的時候聲音不要太大，然後見到長輩要喊叔叔，要喊哥哥姐姐，要喊阿姨要喊爺爺，對不對。要甜一些，懂得人，然後歸原位，就是這些規矩都要在這個時候建立是最好的，一旦在2-5歲的時候養，這個習慣就會跟隨一輩子，就像我小的時候一樣，我記得我小的時候，我的父母就是要求我非常的要懂禮貌，包括我現在也會一直都在注意，敲門的時候聲音不能太大。是吧，公眾場合手機聲音，包括自己說話的聲音都不能放的特別的大，要懂得去尊重別人，照顧別人的想法和意願，這就是第一個懂禮貌的規矩，
第二個就是要讓明白，這個世界不是圍繞著自己轉，有些原則上的事，不行就是不可以，該吃飯的時候就是要吃飯，爸爸媽媽在忙的時候就是要忙，不忙的時候就可以拼命的去陪你玩，高質量的陪你去玩，但是有些原則的事不能爬桌子呀，對不對，一定要限制，尤其是在禮貌和原則這一塊，如果這個時候不建立規矩的話，長大就更難的去管教了，第三個就是帶兒千萬不要太早的過於打扮，讓太太漂亮，就是我看到很多的母親，把自己的兒打扮的很漂亮，對吧，三四歲就開始穿著白的筒，穿著很漂亮的小子，然後扎著辮辮，甚至是臉上還了點油油，化了點小妝，白白白白淨淨的，然後帶著髮卡，甚至是都有5歲的孩打耳釘了。
，對不對。齡年的耍玩個一是，孩的歲5-2，現發會你候時個這那，說會還候時有後然，哦了壞弄它把要不後然，了髒弄服的亮漂把要不，訴告常經會後然，吧是，亮漂的麼這的扮打兒把才以所，大較比心榮虛的母父是，要需的長家是，要需的母父是，呢要需的麼什是，要需的己自孩是不都實其本，言而況多很於對，是不。ON，嗎要需的孩是的真亮漂的孩而，亮漂點一有的分過是就，過見的真就我，有始開經已了環耳小帶，嗎道知你
，吧對，獎學爾貝諾得獲該應也生先戈勒信相我那，話的獎學爾貝諾得獲有人的戲遊發開，說果如。吧對，面一的好不多太麼什有沒乎幾是實確，過玩實確也我為因，玩的好常非件一是就，玩高樂像說如比你，玩的力智些一買多後然，玩的堆減，是就個四第而，太的扮打要需不，個三第的講們我是就這，力造創的多很乏缺會就，天的己自抑，腳畏手畏會候時的耍玩在會就，點著意注讓，髒弄服把讓不，亮漂很的扮打把都，候時的玩去出次每你為因
，做去意願不後然，主自很就，對不對。話說你聽想不我。了煩太你，事回當你把不就，出朵耳右進朵耳左的稱俗們我是就也，略忽擇選會他，呢麼什擇選會他，媽媽的慮焦躁暴叨嘮個一到遇他，呢孩男於在別區，呢裡哪於在別區，的別區有是。子兒跟兒，去進得聽能不能管不，事件一得記要你，麼什講管不是就，對不對，切一的等等事故些一講，理道大些一講叨嘮跟會就，母父的多很信相我，候時個這那，吧對，題問些一了出上社是定肯九八有十，想用不你那，了來回子鼻哭，呢後之會一玩，玩面外去出兒的家你果如說如比，候時的歲01-5在說如比，裡哪在樣一不，的樣一不是子兒跟兒，段階的往人他與我，歲01-5做，段階個三第看來再們我，段階個二第的歲5-2的講們我是就這以所
，吧對。說媽媽跟以可就候時個這那，開離要想是者或心開不，玩裡家在誰在正刻此時此說如比，的思意的實真達表能是，話句一有詞個一有是者或，話段一有要，候時的全安不到遇旦一是就，呢語做麼什，語個一定約要，子孩的己自跟要該應都母父個一每為認我，全安的子孩重注要還時同，候時的歲01-5在以所，樣一不的大巨孩和孩男是就這，人別好討去的慣習也，呢後之大長，疚生產會就了久間時而從後然，意滿的媽媽到得夠能希會，好討會，好討會兒，媽媽的強常非慾制控到遇是其尤，分部大兒，樣一不兒而
，題問的緒和個一的決解夠能時及，面出去來長家和人大由，候時的流母父跟來語些一用當，候時個這那，思意好太不些一有是至甚，敢不點一有懼恐點一有，候時的險危多很絕拒在，候時的友朋絕拒在，呢子孩的分部大絕為因，好更會語的樣這個一有後然，吧走接我把點快你，心開不裡這得覺我，了玩裡這在想不在現我是就，思意的酸喝想我是就，的秘，語些一過做有子孩的你跟你前之，了白明就你到聽一你就，樣麼怎是者或。吧對，酸喝想我說是者或，烤吃要想我說如比
，嗎對，年幾早要子孩男比要育發的他，了忘別你，說來子孩於對為因，上理生和，上說如比你，心關生發事的要重更生人對要是而，間時的長更著表代不心關的然當，心關的母父們我要需加更候時個這，間時的樂快正真我自現發，心解瞭個一是歲41-01，歲41-01是就，段階個四第看來再們我，後之歲01了過那，事的要重最歲01-5是這得覺我，誰信相以可不。誰信相以可道知，緒的人別解理要，歉道要候時的錯犯，擊攻制控得懂何如，分去玩和的吃把要何如，心理同是麼什，好友是麼什，分去兒的你跟去的斷不以所
，對不對，下一流跟去來，上塊板個這在去的試嘗以可，話裡心說說跟去的主你，話的常異些一有兒，面裡間時段這在，現發旦一果如，媽媽為作親母為作候時個這那，些一早更會候時有，現出會都，嗎意同，髮些一者或，經月是者或，吧對。部說如比你，育發的早更會，早更會的來期春青的子孩以所，年較比些一都後然，對不對。片畫，出輸的化文的樣各種各，著滿充上會社在現們我上加再，素激些一有，全安不些一有實確食的在現們我為因，候時的歲9-歲8，年2-1到早更有是至甚，孩的歲41-01以所
，的題問有沒是。到幫以可都，輩長或居鄰一的好更流邊是者或，姑姑的，姨姨的說如比，忙幫的輩長的他其，助借去的試嘗以可你那，口開思意好太不己自是在實果如，要需也你，你議建我那，話的爸爸親單是你果如，嗎對，慮焦的面方該多很去讓而從，同不些一的造構理生，同不的男和，分去兒的己自跟要需，地識意無地識意有要媽媽為作，呢候時個這那，解瞭不都全完道知不都全完，呀病麼什了生是不是我，懼恐很會就孩多很那，有的己自現發然突。早很能可，候時的經月來說如比你
，球籃打合適很，吧對。壯健很梧魁很己自得覺會能可有他，卑自會定一不他，個一那的高最班全是他子孩男個一說如比，樣一太不子孩男跟，卑自些一有會都，的出突是要隻是凡，化變的理生些一的他其是還，頭個是管不的是就，況個一的樣這是的子孩以所，多很出高要孩男的班同比要以所，子樣這是多不差，了頭到就子個且而，了育發就乎幾的子孩，歲51歲41了到乎幾為因，候時的快最是得長子個，候時個這在子孩，頭個是就那。的有還，外以期理生了除
，了賦天是麼什得懂始開經已就，了想夢為何得懂始開經已，子孩的歲41-01常通是就，呢解理的育教於對做麼什，了解理的育教於對，是就個二第有還果如那，化變的構結和造構的理生和，個這於注關要需更是，用作的定決個一了到起要，媽媽是其尤，母父為作是的真就，呢候時個這那，理心和向傾的卑自些一有會也，的更育發部，裡級班是能可是者或，卑自會能可有，個那的高最裡班全是，大高的常非得長果如子孩但
，般一很己自得覺易容很就，般一很又習學習學個這後然，好不又育育，敢不又舞跳舞跳，聽好不歌唱歌唱，長之技一有沒又方地他其，般一又果如績習學，候時的歲41-01在，子孩個一為因，信自加更得變會他讓，面一的秀優更，極積更有，塊板個一某在子孩個這醒喚是，醒喚是。吧對，燃點是育教，制和變改是不育教，呢麼什是育教以所，對不對，了放綻就。了燃點被，樣一火團一像就子孩個這，事件這做一要隻是就，呢花火做麼什，花火為之稱中書在，花火個一到找，道軌的己自到找，賦天的己自到找子孩幫的試嘗，呢麼什個一到給子孩給能都，母父個一每希我候時個這，嗎對，長擅不己自做麼什長擅己自做麼什
，子孩的信自個一為會能可有就他，的游上中的裡班在是樣一有要只，長之技一有沒有底到己自，秀優不優底到己自，到及涉的慢慢會就，言而孩。孩於對，候時的歲41到01在是信自的正真，題問的信自不信自到及涉有沒還，候時的歲01到歲0是就，了白說就，信自的常非，信自的常非，呢麼什是現展的們他而，嗎他慕羨你，子孩的秀優常非現表，方地個某的一單在是者或，長特有個一那的裡班你慕羨不慕羨你，候時的學上經曾你下一象想你，信自有沒全完，節卑自有是至甚
，壞學會不率機大，後之大長在子孩的你那，事好做做人別助幫能後然，善慈做做他帶多夠能你，候時的懂都麼什，段階的年快上馬在在正，候時的歲41-01在而，知良有沒有，心有沒有，心悲慈有沒有在的他看就，壞學會不會來未子孩個一為因，來出發激要的分充，做去的分充要期時個這在，心悲慈和知良個這的他把要，呀人別助幫要，呀助捐做要，呀事好做要，是不是，呀小待對得懂小從。對不對，人的心有個一為他讓是就說如比，的己自現發到解瞭子孩讓要，要就個三第們我及以，要重的常非常非個這以所
，吧信寫明王給趕你，了好太那說就，庸昏很也上皇的時當，樣麼怎看您，題問次這了決解又時同，了高更又中心姓百老在威的您既，話的樣這，來起抓給王寧把兵派，征親駕自親您，呢們咱，跑他讓兵點一他給呢後然，殘半個打王寧把明王讓咱，下一做要不要，事的要重件一有，呀上皇說，壞的常非宦個一有，呢候時個這，了平擺給事件這叛王寧把，明王的年當個這像就，樣一醒喚被有沒人些有，了醒喚被人些有是只，知良有都心的人個每們我，樣一的說明王像就
，意願不的力極是明王時當以所，呢好不得活姓百老讓，呢事的財傷命勞些一做要麼什為，呀母父有也們他是不是，呀庭家有也後背兵士個千三兩這，住抓給王寧把再，死殺給兵士個千三兩把再，來過隊部大的你等，戲場這演你合配要還，兵士千三兩給他給要還，了放他把我讓就在現，來起抓他把才易容不好王寧抓我，吧對，呢事的樣這幹能麼怎我說他，知良有中心明王為因，麼什為，應答不拒，呢明王但
麼什為，打被能也然既，作不惡無，壞的常非宦個這，宦個這了到打，舌之爛不寸三的己自用，命起生蒼下天為他，論理的他了出給就明王是但，呢為不而樂何，上皇給子面個了賣還，了功領既，呢事件這接得不臣大的他其，話的做來臣大的他其給果如，事件這說，解理不常非宦個這就，下阻勸的力極明王在，嗎道知你是但，壞的別特別特，了壞太監太個這，宦個這是就，吧瞧著等你了完你，做不再你果如，嗎好不子面個賣上聖給，做不決堅明王而，呢做不啥為你事好件這，子腦能不能你說他，了他脅威就宦個那
，事的做該應最歲41-01們我是就這KO，壞學去向方等等劫搶，去易容不加更就，心悲慈有的加更，良善的加更會就他，候時的大長在麼那，候時的醒喚他把候時的期早在你，知良有都中心子孩個一每的們我，知良致的講明王是就個這以所，籤標去他給是不而，醒喚是的要我，知良有都中心人個每，道知中心明王為因
，責負己自為會學，是就麼什會學讓，的會學的好好要定一母父是，事件一有但，的照看去的人家要需是還，事些一有，的全完夠不是還育發腦大的實其但，樣一人大小跟，很經已上面表孩的歲41，話的看來點學科更話實說，呢是但，了人嫁都乎幾歲41。代古在，下一象想以可們我，呢責負己自對做麼什，責負己自對，是就準標的心核最的界世年到進而，了界世人年了進是說以可就乎幾，歲81-41，歲81-41，段階個一下進們我而
，人別怨抱要不事何任做，了以可就果後的擇抉的己自擔承夠能他要只，試一試去讓意願也你，擇選的做是要只呢是但，的錯是能可有事件這道知明你，西東的上線紅，則原些一握把只你，手放去著試嘗以可你是至甚，果後的來帶所後背事件這擔承要且並，策決出做事些一對要，擇選些一出做生人的己自我對，要己自我，說是就事件這，事件一白明要，說的白坦就，呢任責負己自為會學做麼什為
，了路馬走去敢不都人個一後之此從，害傷理心，害傷的大巨了造生人的對，面一這了睹目眼親孩小個這，嗎道知你，了死撞給友朋的把呢後然，來過了衝法違，車輛一有然突，呢候時個這，起一在友朋的跟，道行人走下況常正，燈綠是它，候時的道行人過在，孩小個有說如比你，要重的常非常非事件這，任責出付為行的你對能不能你是就，樣一孩小跟的活就麼那，人別怪在還是不是，對不對了議建我給時當你讓誰，說人別怪還他，好不現發來後了買他，了議建人別，議建的人別問要還西東個買去出，吧對了歲十六五，樣一子孩小跟得活，人年的多很有還在現到看我是就
，任責的己自是。不說又，候時個這後然，呀任責的機司個這是定肯那，了死撞給友朋個這的我把，燈紅了闖他是，道通行人走，行通燈綠們我，呀任責的機司個這是然當，說孩個這，任責的誰是，事的慘悲樣這生發以所之得覺你說他，了懼恐太我事件一的樣這了生發，中當命生我在為因說，路馬上意願不人個一麼什為你，問就，導引去人個一有是就那，嗎事麼什道知你，了決解事件一了做到直，題問了不決解都生醫理心多很了問，的到做去難很都己自，同陪人大要定一，街上去敢不都呢以所，著撞把機司有再怕怕害，中當為行的怨抱，的深深個一了陷為因
，機司的常正且，則規通守遵是都機司的有所，想設在就是不是你候時個這問請，下況常通，念觀的要重很個了說裡這你了好，呀來下停會就後之燈紅到看該應車，下況常通，呀燈綠是為因，呢看不麼什為，看右左有沒實確，的是嗯，呀車來有沒有，看右左有沒是不是，被會麼什為友朋你問請，候時的燈綠紅過你當，題問個你問我，呀單簡很為因說他，呢任責的友朋我是麼怎，呢任責的我是能麼怎，呀則規通守遵不他是麼什為，任責的你是也定一，了撞被心小不也你天一有果如
，看你嗎對，擔負的理心次一這了擺之久而久，路馬過去再後之來下停全完車了定確，看去右左三再，候時的路馬過次每是不是，己自護保的好好是就那，事件一做會只，題問的造機司他其是不是，怨抱去再會不為因，呢麼什為，了有沒影理心的，起始開刻一那的責負己自為夠能當就，任責的我是哦說，任責的誰是命生的己自好護保有沒，問請那，有能可有說，外意的多很生發會能可有沒有，清看有沒盲是能可，駛駕證無是他機司些一有，酒了喝機司些有能可有沒有得覺你
，家大跟的單簡要還裡這了然當，責負己自對要，界世的人年進的歲81到歲41及以，樂快的正真現發，我自的正真解了要的歲41到歲01，往人他與的歲01到歲5，趣有否是索探的歲5到歲兩，全安的歲2-0，段階個五，的兒個一，的講們我是就這以所，任責負的全完他為該應你，是不是，呢止阻烈強有沒麼什為你，呢止阻力極有沒麼什為你，了人別怪要不就，了去出做為行個那要只你是都，人別怪不也，人別賴是不，任責負而事的做己自對夠能否是，是就長個一的要重最己自對人年以所，任責負己自對要是就這
，對不對，於過的扮打要不都，前之業畢學大在在是其尤以所，對不對，籤標的好不多很上給會，呀漫散心，呀花楊水，得覺會識意下分部大人男是就，於過的扮打子孩個一看，中當眼的人男在站，言而人男個一於對，下一象想你是就，籤標些一上被人多很給會也，說是至甚，全安不的人些一來帶給，擾的黃小多很遇遭會，中當程過的大長在免避，對不對來起藏要貝寶，嘛貝寶是孩為因，呢麼什為，和亮漂於過太的扮打早過，子孩於調強太要不們我，早過是就個一第說如比，區險危的大5的子孩個一於對，下一說間時鐘分兩花後最
，個三第是就這，的樣走會不都材，的胖太有你讓會不都上質本，話實說實其，碗三碗兩吃面，碗三是還碗兩吃飯米管不你，飯的做裡家吃天天是要只，嗎對，已而此僅，了多太的吃，堡漢麼什，呀烤燒麼什，品食的康健不為因是都，多太的吃食零為因是都%99，因原心核的胖以所之子孩的有所，的況的胖麼什有會不都實其，多再的吃飯，品食的康健吃多，食零吃多不下況常正子孩個一要只，話實說就，品食康健注關，呢麼什注關如不，事件這減注關其與，快的常非謝代陳新，說來子孩於對為因，減的材的己自於注關太要不，說是就，思意麼什，蛋滾減讓，是就呢區險危個三第，個二第是這，下況的凌霸園校被過現出有，中園校在有沒有子孩的你，師老注關去要也，友朋的邊子孩下一問要還，流多子孩的你跟是只不，子孩的己自注關常時要，凌霸園校，凌霸園校個這止防要，是就個二第呢後然
，好更得變會信相我，後之防預些一出做前提兒的你跟夠能你，區險危大5這當以所，等等等等騙詐路網些一及普，育教全安的路網強加於對要，後之大長是其尤，紗面的路網開拋是就，是就個一後最及以，的常非常非會就國我在，類一這品毒了然當，品毒酒離遠，是就呢個四第
，的流去你與意願不是，困的多很陷會也兒的你，的敗失是育教的你明說就實其，話裡心些一說常經兒跟到不做你，親母個一為作果如，教請媽媽向能只為行多很的兒，替代以可媽媽有只，話裡心出說想要候時多很，題問的別是為因是就，法辦有沒嗯，教請媽媽向以可題問何任有兒，份個一的樣這，樣榜。護呵。心關。問顧，師導是的當充多更親母是就，責職的間之母父，母父是就，後最那
，心開的常非常非也，福幸庭家，康健的常非常非得過會定一，期時的大長在，期時年在定一兒的你，母父的樣這有信相我那，中當程過的兒的己自伴陪效高是且並，護保和全安到起要只親父以所，的我是不是底到，我伴陪的興高能不能，候時的忙不在是的要想是但，忙繁的爸爸，忙繁的親父解理的常非實其，度態個一的對母父到看夠能更，的較比是還孩是其尤，的別區的大很有是孩男跟孩為因，度態的你到看兒著表代是效高為因，起一在兒的己自跟投的心全，了作工要不就，了機手看要不就，候時的玩起一在兒陪，單簡很，是就子例個舉就，呀伴陪效高是麼什，伴陪效高是，呢麼什是的要需爸爸是但，忙很多更會業事然雖，多更會班上爸爸然雖，護保和全安，是就覺的替代會常通爸爸
。吧長起一你跟它讓，人家或友朋的邊你給分它把就麼那，書本這很也你果如，書本一了完聽又你了棒太，散不見不你與期一下們我，們你我，們你謝，孩男育養分去家大跟次一下，己自的新全個一出活夠能你希，你到幫以可書本這希，師老發易張是我，兒的秀優常非個一出教以可，書本這過以可你希我以所
