週三下午，小會議室裡的氣氛明顯比上次繃了些，也多了幾分實質容。再次圍坐在一起的同事們，手裡的材料不再只是手機裡臨時搜來的網頁連結，而是多了幾張寫滿筆記的A4紙，甚至有人做了簡單的PPT。
林娜這次有備而來。播放了一段自己剪輯的背景音樂影片，配合著打印出來的歌詞手稿，向眾人展示了構思的“歌伴舞”方案。核心是一首旋律、傳唱度高的流行歌曲，但和室友祝婷婷、譚穎一起，利用幾個晚上的時間，將歌詞巧妙地改編了講述藥學人日常、詮釋藥品安全與責任的主題。還初步設計了幾個簡單的舞蹈作示意，並解釋瞭如何過隊形變化和服裝，展現藥學部不同崗位的特。
其他人帶來的方案也明顯提升了一個層次。李丹丹提出了一個融合古典舞與現代舞的創意，想表現中藥材的“君臣佐使”與現代化萃取；另一位同事則建議搞音樂劇片段形式，穿幾個藥學服務的小場景。雖然主形式仍是歌舞類，但每個方案都嘗試著與藥學專業或醫院生活掛鉤，看得出是花了心思去琢磨的。
主任這次從頭聽到尾，神專注。大家展示完畢，沉了片刻，手指輕輕敲著桌面，目在幾個方案之間逡巡。
“有進步。”他首先肯定了大家的努力，然後開始點評，“丹丹的舞蹈創意很，但專業太強，觀眾可能難以在短時間領會深意。音樂劇的想法不錯，但對劇本和表演功力要求很高，時間恐怕不夠。”
最後，他的目落在林娜上：“林娜們三個這個‘歌伴舞’的方案，我認為比較均衡。改編的歌詞通俗易懂又點題，旋律大家悉容易跟唱，舞蹈部分可以活潑熱鬧，視覺上有衝擊力，也適合集排練。關鍵是，它把我們要表達的藥學工作者‘嚴謹背後的熱’這個點，抓得比較準。”
他頓了頓，一錘定音：“就定這個吧。林娜的方案作為基礎，大家後續一起富細節。歌伴舞形式，需要的人多，正好能現集參與。”
方案既定，接下來就是落實。主任雷厲風行：“既然定了是歌舞，主要表演者肯定是年輕孩子更合適，作和畫面都更協調。”他看了一眼在場的林子揚，半開玩笑半認真地說：“子揚，這次你就退居二線，做做後勤支援吧。節目群你不用進了，省得訊息打擾。”
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