顧敘雖然年,但接的一首都是極其高階的英教育。
無論是顧家還是白家,都極其注重小輩的教育,更是早早讓顧敘明白人世界的殘酷。
顧柏崖去公司的時候,偶爾也會帶上顧敘,並且讓他了解一定的商業知識。
因此顧敘敏銳的察覺到了顧世英話裡那沒有表現出來,但又約的違和。
如果換普通孩子,也許不會再深的去思考,只會將其不在意的略過,又或者是像一個不嚴重的小疙瘩一下,記在心裡。
但顧敘不同,他敏銳的抓住了一個核心,那就是——顧世英和他說這些話的目的。
大伯是想讓他討厭妹妹嗎?或者是討厭爸爸媽媽?
顧敘有些淡漠的想,大伯到底有意無意?呵,難道他要不相信自己的父母,還有小貓一樣的妹妹,而去相信一個外人嗎?
。心開不的常非點有在現太正小敘顧,之言而總
。了看小被己自得覺他
。蠢樣一的說親父像然果伯大
。興高不點有實確敘顧,裡這到想說過不
。了效生是然顯間離撥挑的他,來看英世顧在,心開不分幾了多臉帥小張一,抿微角他
。多更間時的妹妹顧照媽媽爸爸,學上要己自——是的想裡子腦敘顧,上際實而然
?嗎他歡喜更會還妹妹,話的樣這那
。發大時頓屬控妹,妹妹的的裡懷己自在趴起想敘顧
!以可不也親母和親父,行不
!以可才他是須必,的歡喜最妹妹








