將兩個字並排寫在一起。
華夏
當這兩個鮮紅的大字完整呈現在所有人面前時，一強烈的席捲了整個營地。
戰士們呆呆的看著白板，又低頭看著自己本子上那兩個歪扭卻被他們視若珍寶的字。
“華夏……俺寫出華夏了……”一個年輕的戰士著本子上的字跡，喃喃自語，眼淚毫無徵兆地滾落下來。
不止他一個人。
越來越多的戰士，這些流不流淚的漢子，此刻都紅了眼眶。
王振站在隊伍最前面，他那隻獨眼死死的盯著白板上的兩個字，站的筆首。他握著拳，指節因用力而泛白。
。景番一樣這是來出寫，園家的護守己自道知不都，子輩一們他。親鄉的腹果不食些那有還，孃爹的死主地被了起想也，友戰的牲犧了起想他
。大盛樣這，麗樣這
。字個兩這了出念聲低，音聲的啞沙用振王”……夏華“
。由緣的命出豁、鬥戰、命革己自了白明都人有所，刻一這
。字個兩這護守了為是就
。切一的表代所字個兩這護守了為
。長班的邊他問的聲小，盼期和茫迷一著帶，字二夏華的上子本己自著看士戰小的字寫會學剛，裡落角個一，時中緒的嚴莊這在浸沉都人有所在就
”？了字寫上地在枝樹用，裡棚牛在用不就是不是，娃的們我後以……後以，夏華寫了會學們我……長班“
。靜平的場現了破打卻，輕很題問個這
。索思的來未對一了多漸漸，傲驕和激的上臉們士戰
？嗎界世新的字識書讀能都子孩有所讓個一來換能的真，後之利勝？嗎利勝能，命革場這？呢代後的們他可，了會學們他，啊是
。題問個這了到聽淵鄭
。臉的安不著帶又希滿充張一每過掃目，叭喇皮鐵的來遞綿綿蘇過接，前上走他
”！字個兩這下寫的正正堂堂，子本和筆鉛的樣這天今們我用，裡室教的亮明在能都來將，孫孫子子的們我讓了為是就，字個兩這夏華寫習學，下脅威的炮槍在，裡地泥在，裡這在天今們我！你答回來我“，定堅亮洪音聲的淵鄭”！好得問志同位這“
”！字識書讀夠能都人人，飢和迫有沒也再面上，道大明條一！路的堂學往通條一出鋪們他給了為是就，的流，苦的吃們我“
”！城縣雲白下拿須必們我！仗場一下贏打須必們我，標目個這了為“
。來未的得贏經己是就中眼們他在張紙那，子本的中手起舉高高們他。了燃點被次再的們士戰
”！縣雲白下打“
”！書讀能們兒娃了為“
”！！縣雲白下拿“
。天震聲號口
。裡兜的進揣，好收筆鉛和子本把的翼翼心小們士戰。了束結課盲掃，臨降幕夜
。圖地防城縣雲白的陋簡、的來獲繳張那著究研，燈馬的暗昏盞一著就們他。息休有沒卻淵鄭和振王，裡篷帳時臨的部揮指
。白空是都方地多很，道街要主和門城著註標，記標的草潦個幾有只上圖地
。劃比上圖地在指手用，鎖頭眉振王”。大很會亡傷攻強，人百七有只們我，營規正的軍央中箇一有，人多千一軍守“
”。用夠不本圖地張這。掌指如瞭防佈的裡城對要需們我，襲奇要但“，道充補淵鄭”。應用利，襲奇須必以所“
。默沉了陷都人兩
。來進了走綿綿蘇的忪惺眼睡著抱蘭林員生衛，開掀被子簾篷帳，時這在就
。亮一是都睛眼，綿綿蘇到看淵鄭和振王
。來出了冒的制控不頭念的膽大個一，板寫書白的天白了起想又後然，圖地的陋簡張那上桌著指，邊綿綿蘇到走他。些一和溫來起聽音聲的己自讓，激的頭心下振王
：道問聲低吻口的求祈乎近種一用，綿綿蘇著看他
”？圖地的倍百一楚清個這們我比？圖地有沒有……裡庫倉的爸阿個那你……你問叔叔王，綿綿“
。話的狂瘋句一了充補又，睛眼的澈清綿綿蘇著看，頓了頓他
”？貝寶的到看能都士戰個每讓，上紙多好多好在印都，話的說天今叔叔鄭把能……種那有沒有還……有還“
