大家都在為一場考試而鬥。
這可是“朝為田舍郎，暮登天子堂”階層越的關鍵一躍，只一塊“文魁”匾額足以讓全族躋鄉紳系，掌控土地投獻、糾紛仲裁等實際利益。
謝清風覺得若以現代教育系為參照，鄉試大致相當於：全省高考狀元＋中央選調生考試＋頂級企業管培生招聘的三重疊加，但其社會影響力遠超單一現代考試。
前面的縣試、府試和院試只是小考驗，後面的鄉試、殿試才是古代社會最暴烈的階層上升通道。
若是遇到人才輩出的北宋嘉祐二年的時代，程朱理學創始人程穎程顥、寫出那句“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的大思想家張載也未能列前三。
殘酷正如顧炎武所言：科舉所得，十人之中，其八九為白首而無者。
想到這，謝清風嘆了口氣，真難啊！
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