雖然他們測碼在外面送也沒人要吧。
但至也是他一片心意了不是。
“好啊。”
顧雲昭又向下了兩頁，再次確定了自家孩子可能真是在程式碼上很有天賦。
但這樣的話，有件事他就實在想不明白了。
“小黎，我問你件事。”顧雲昭說，“你既然程式碼寫的沒問題，為什麼數學會考25？”
他實在難以忘記，沈黎和他的監護權一起剛被送到自己手上的時候，隨之而來的就是老師家長的電話和25分的數學績單。
從理論上來說，程式設計是建立在數學基礎之上的，沈黎究竟是怎麼做到用25分的數學績寫出能支撐一個遊戲執行的程式碼的？
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章13第章13第
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