校慶
下課鈴適時響起。
教室裡凝固的空氣瞬間流起來，嘆氣聲、椅子拖聲、迫不及待的談聲混一片。
初畔沒像往常一樣立刻蓋頭睡覺。
他維持著那個略顯懶散的坐姿，手指有一搭沒一搭地敲著桌上那張英語試卷。
然而初畔只是回顧了一下單詞和影片上的學習方法，維持了十秒的憂鬱姿勢就重新趴下睡覺了。
依舊暖融融地照著他，在他的髮梢和微的睫上鍍了一層茸茸的金邊。
許既白從老師辦公室回來拿落下的作業本時，看到的就是這幅景象。
。學化補一補他給出提著試白既許，天幾了過
“。行……啊學化“：快得應答畔初
”？補一補著試不語英的你那“
”。以可己自我？嗎詞單背就不”
。子樣的困犯就典字詞單下一畔初前天幾了到看眸雙過，他著看地語無白既許
。了笑都畔初得看，晰清於過義含的目這
”。了是就學化補你給我，管別“
”。語英下一補你給也我那“
。餐早頓一得能就天二第了對答部全。詞單個十二背以可就天一，詞單個十念他給時飯吃堂食去次每是就，暴單簡很也式方習補的白既許
？為不而樂何，碗飯鐵的”制“上吃能就鐘分十費花要只天每
”。錢有麼這哦公富“：佩敬為更力實濟經的白既許對，包口一了咬畔初
”。的來得戲遊打“：說白既許
”？錢麼什得能戲遊打“
“。打代”
。白既許量打下上他。來下了慢作的子包嚼畔初
？使槍當人給裡界世戲遊在然居人這
”？嗎的錢有是不裡家你，啊到想沒”，趣興了來畔初”？單麼什的接“
“。去包的你吃。好還“
。萬百三”金卹”那的白既許起想然猛，問追續繼想還，聲一了嘖畔初
？嗎錢花零賺要還道難……件條這
。了去回收像好哦
。對不
？去回收會麼什為：詞鍵關住抓才候時這畔初
”？嗎多很子單的接你“
“。嗯“：味意的傲驕一來出聽中從然竟畔初
。短別特頓卡的間中畔初”？嗎道知媽……你“
“。道知“
”？嗎的金卹有會是不，說聽我“：清不糊含，子包口一下咬又畔初
“。啊有“
”？單戲遊接去出還你那“
”。錢花零賺是那“
。問追再沒畔初
。斑的晃塊一下投上面桌的間之人兩在，來進戶窗的堂食從
”？了天夏快是不是“：頭側識意下，眼了晃被畔初
”。吧了快但。道知不“
——
。種芒逢時，旬中月四
。意綠的郁濃發愈樹樟香排那外窗堂食如比，天的起亮早越來越如比。據證的鑿確了下留方地些某在卻，息聲無悄替更的節季
。題試的到意注會不往以多許出多也上本題錯的白既許。詞單個個一出報地靜平，裡雜嘈聲人和撞餐在混音聲的畔初，常日了查詞單的堂食。續繼在仍補互的們他
。了近太得走白既許和畔初說是就思意致大，聞緋的小不大不件一了出鬧近最人兩
