常鴻軒低頭看孩子,“怎麼了?”
嘟嘟從自己懷裡掏出一張紙,上面寫了麻麻的字。
常鴻軒拿過紙,打眼一看,正是他從孫潤澤那裡拿的策論。
“讓他們寫這個!這個是好東西!”
常思正倒是不知道自家三歲的妹妹還識得什麼好東西,手將那篇策論拿來。
字跡娟秀,即使這篇策論的角點有些狹隘,但是論述的問題卻極其近民生,例如春耕秋種時間的把控,規律的發現,以及選苗育苗等問題,是很多考生都不會注意到的點。
從這幾點來看,改善民生變得極其詳細,也有據可依,整來看是篇極其不錯的策論。
常思正心裡也的,他當然也是想看到厲害的學子當場洋洋灑灑寫出流傳千古的名篇。
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