第89章
只有沈嘉樹,低著頭,手指攥著筆,臉上還有些不服氣。
說是不服,但更多的是一種被現實打擊後的茫然和挫敗。
下課後,不同學按捺不住好奇心,圍到了溫念念的座位旁。
不過這次,不再是質疑,而是帶著請教和探究的語氣。
“溫念念,那道題你是怎麼想到用那種方法簡化的?”
“能給我講講這個公式的變形思路嗎?”
“你真的只有三歲嗎?太厲害了!”
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