趙磊眼睛一亮：“球星專欄？這個主意好！可以寫寫NBA球星的故事，也能介紹我們自己的隊員。”他從書包裡掏出一疊資料，都是他收集的籃球明星照片和簡介。我發現他特別崇拜科比·布萊恩特，資料中關於科比的容最多。
討論中，我發現趙磊對籃球的瞭解遠超出我的想象。他不是那種只知道打球的育生，對籃球的歷史、戰、國外球星如數家珍。講到激，他還會站起來模仿某個球星的標誌作，引得圖書管理員頻頻朝我們這邊看。
“你真的很喜歡籃球啊。”我忍不住說。
他愣了一下，隨即笑了，眼睛彎月牙形：“是啊，從小學就開始打了。籃球對我來說不只是運，更像是...一種語言。在球場上，不需要太多言語，一個眼神一個手勢，隊友就能明白你的意圖。那種默契，很珍貴。”他說這話時，手指無意識地轉著籃球，彷彿那是他的一部分。
我看著他說話時發亮的眼睛，突然理解了昨天在育館到的那種凝聚力。那不僅僅是一場訓練，而是一種共同的 passion，一種無需言說的理解。我想起張老師的話——“逃離是為了更好地遇見”。昨天的逃課，讓我遇見了這種珍貴的默契。
我們討論了將近一個小時，初步確定了板報的框架。趙磊負責提供容和材料，我負責設計和文字。期間有幾個其他同學來圖書館學習，看到我們在一起討論，投來好奇的目。我聽到有人低聲議論：“趙磊怎麼和在一起？”“他們是在做板報吧？”這種被關注的覺既讓人不安，又有一莫名的興。
“下週三前能完嗎？”他問，“週五就有比賽了，希之前能展示出來。”
我計算了一下時間，點點頭：“應該沒問題。明天放學後我們可以開始製作。”說出這話時，我才意識到自己承諾了什麼——這意味著明天我又要晚回家，還得找藉口向父母解釋。
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