黑的記號筆痕跡很難掉，需要非常用力，反覆拭。抹布與桌面，發出沉悶的沙沙聲，在這過分安靜的教室裡顯得格外清晰。一些黑的墨跡被暈開，弄得桌面一片模糊，更加難看了，但那些侮辱的詞語總算變得不再那麼清晰刺眼。
整個過程，一言不發，背脊得筆直。額頭上因為用力而滲出了細的汗珠，順著白皙的臉頰落。有幾個平時還算友善的同學似乎想開口說什麼，但看到林薇薇那邊掃過來的警告眼神，又都怯怯地低下了頭。
“真是能忍啊。” 王莎莎見沈清蓮毫無反應，覺得有些無趣，又忍不住挑釁，“什麼呀，反正你這桌子舊得跟垃圾堆撿來的一樣，畫點畫兒還給它增添彩了呢！”
李莉附和道：“莎莎你說得對。窮酸氣是刻在骨子裡的，得掉桌子，得掉窮酸嗎？”
這時，林薇薇終於開口了，聲音不高，卻帶著一種居高臨下的優越：“行了，莎莎，莉莉，說兩句。人家沈清蓮同學可是要考重點大學的‘好學生’，跟我們不一樣。我們得尊重努力讀書的人，對吧？” 的話聽起來像是解圍，但語氣裡的輕蔑和諷刺，比直接的辱罵更讓人難堪。
沈清蓮拭的作沒有毫停頓，彷彿本沒有聽到這些話。只是專注地、一遍遍地著桌子，直到那些字跡變得模糊難辨，直到抹布變得烏黑，直到早自習的鈴聲尖銳地響起。
鈴聲解救了這尷尬的寂靜。同學們紛紛回到自己的座位，拿出書本，教室裡響起了參差不齊的讀書聲。沈清蓮將髒掉的抹布放回原，把椅子上的書本重新擺回勉強幹淨的桌面，然後坐下，拿出了語文課本。
翻開書，目落在文字上，但那些方塊字似乎都在跳，無法聚焦。掌心裡被指甲掐出的月牙形痕跡作痛。周圍朗朗的讀書聲，王莎莎李莉偶爾投來的、不懷好意的窺視，林薇薇那邊飄過來的、若有若無的香水味……所有的一切都像細的針，紮在的皮上。
。墜下往地甸甸沉又，脹發地，裡水鹼的冷冰了在浸被是像，心顆那裡腔，道知己自有只。緒何任出不看上臉，直筆得坐舊依但
。眉下了皺微微，時面桌的過拭胡被顯明片那蓮清沈到看在是其尤，樣異些有氛氣了到覺察乎似，圈一視掃目，室教進走。師教的和溫容面、歲多十四位一，師老張任主班是的課講，課文語是課節這
”。下一查檢來學同找我面下？嗎了完都，誦背》說蓮《的置佈天昨“，臺講敲了敲師老張”。下一靜安，們學同“
。神的張出學同不，的語低和書翻片一起響時頓裡室教
”。下一誦背來你，蓮清沈“。上蓮清沈了在停，後最，巡逡裡室教在目的師老張
？書背好好間時有哪，事種這到遇又早一天今，晚得走後學放天昨蓮清沈，道知都誰。醜出看著等乎似，撇了撇角薇薇林。上在焦聚次再目的學同班全。來起了站即隨，下一了愣蓮清沈
：暢流穩平常異卻，高不，來起了響裡室教在便音聲的澈清，氣口一了吸微微是只蓮清沈，而然
”……焉玩可不而觀遠可，植淨亭亭，清益遠香，枝不蔓不，直外通中，妖不而漣清濯，染不而泥淤出之蓮獨予。丹牡甚人世，來唐李自。獨明淵陶晉。蕃甚者可，花之木草陸水“
。的來出淌流裡底心從是而，的來學上本書從是不字個幾這彿彷，力有靜沉外格乎似音聲的，時”妖不而漣清濯，染不而泥淤出“到背是其尤。絆磕毫有沒，穩平調聲，差不字一得誦背
”。習學向要家大，有很得誦背學同蓮清沈。吧下坐，好很“：頭點了點，目的許讚出流中眼師老張。然愕些有都薇薇林的話笑看備準連。聲無雀裡室教
。堪不等何是”泥淤“的所了出照映地刻深更也但，霾的底心了亮照地暫短，微道一是像，”染不而泥淤出“句那。抖微微下桌課在尖指的，時誦背才剛，道知己自有只。》說蓮《篇那上本課著看，瞼眼著垂，下坐地默默蓮清沈
。接生發人何任與免避量儘，書看裝假上位座在坐就麼要，間手洗去麼要，時息休間課。意惡的飾掩不毫人夥那薇薇林有還，漠冷、奇好、同，線視的向方同不自來到覺能。寧不神心些有總但，講聽神中集己自讓力努蓮清沈……理、語英、學數，課節幾的來下接
。室教了出走，包書起背後然，下一了淡黯神眼，桌課的漬汙著留殘舊依張那眼一了看。本書好拾收慢慢才，了多不差得走都人的裡室教到等蓮清沈。堂食向奔，室教出湧般水同如們學同，響鈴學放午中
。目的暗或明或些那承，方地的多人在想不，是的要重更。支開的算細打要需筆一是也，說來費活生的對但，貴不然雖菜飯的堂食。堂食去有沒
。館書圖的校學是裡那——去走向方的反相堂食囂喧與著朝後然，水泉礦瓶一和包麵白的宜便最個一了買錢塊兩花，部賣小校學到走
。”所難避“的寧安刻片得覓夠能一唯片那向走，地切急些有乎幾，步腳了快加。息氣冷清的周散不驅卻，上在照，點的駁斑下灑葉樹的疏稀過。氣口一時暫能才，籠牢的”室教“為名座那開離有只彿彷。一了鬆放地察可不幾才，膀肩的著繃直一蓮清沈，去遠漸漸鬧喧的圍周，上路小蔭林的館書圖往通在走
