“還有那個沈清蓮，平時沉沉的，說不定……”
流言的焦點，不可避免地集中到了沈清蓮和沈星河的關係上。“早”這個關鍵詞，被無限放大和扭曲。他們之間任何一次偶然的、不可避免的視線匯，在有心人眼中都了“眉目傳”、“餘未了”的證據。他們刻意的疏遠，則被解讀為“做賊心虛”、“被家長髮現後的尷尬”。
這種環境力是無形卻巨大的。走在校園裡，沈星河能清晰地覺到來自四面八方的目。那些目不再是單純的好奇或同，而是摻雜了探究、猜測、甚至是一不易察覺的恐懼和排斥。當他走過時，原本喧鬧的人群會突然降低音量，等他走遠，議論聲又會像蒼蠅一樣嗡嗡響起。有膽大的同學會假裝關心地湊上來問：“星河，你爸有訊息了嗎？” 目卻在他臉上逡巡，試圖捕捉任何一不自然的表。更讓他難的是，一些平時關係還不錯的同學，也開始有意無意地疏遠他，彷彿他上沾染了什麼不潔的東西。
這種被孤立、被當作“異類”審視的覺，比直接的質問更讓他痛苦。他像一隻被放在聚燈下的老鼠，無所遁形，每一寸都暴在審視之下。他變得更加沉默，幾乎不與人流，總是低著頭，快步穿梭在校園裡，試圖小自己的存在。但他的憔悴和恍惚，反而了流言新的佐料：“看，肯定是心裡有鬼，嚇那樣了！”
而對於沈清蓮，這種審視則更加尖銳和充滿惡意。獨來獨往的格本就讓與周圍格格不，此刻更了被攻擊的弱點。一些生，以林薇薇為首，似乎找到了新的樂子。
一天午休，清蓮在洗手檯前洗手，林薇薇和幾個生嬉笑著走進來，看到，聲音頓時拔高，帶著毫不掩飾的譏諷：
“喲，這不是我們班的‘神秘主角’嗎？” 林薇薇靠在洗手檯邊，斜睨著清蓮，“聽說你魅力不小啊，都能把人家爸爸談‘沒’了？”
旁邊的生附和著發出嗤嗤的笑聲。
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