再比如，可以建立一套簡單的貢獻制度。誰對集貢獻大，誰就能獲得更好的待遇——更舒適的房間，更可口的食，甚至更多的娛樂時間。有競爭才有力，有力才有活力。
還有教育問題。島上還有十幾個孩子，不能讓他們荒廢了學業。可以組織有知識的人流上課，語文、數學、自然常識，有什麼教什麼。孩子是未來，哪怕在這荒島上，也要給他們一個未來。
郝大越想越深，手裡的作卻越來越快。青椒切完了，他又開始切土豆。土豆要切塊，不能切，用來燉。菜刀在案板上發出有節奏的噠噠聲，配合著鍋裡咕嘟咕嘟的燉煮聲，人們輕的談笑聲，構了一曲溫馨的生活響。
“好了好了，都別鬧了，準備開飯。”蘇拍了拍手，將最後一盤菜擺上中島。
中島已經被擺得滿滿當當。清蒸魚、紅燒魚、烤魚、魚湯，各種做法的魚佔了半壁江山。還有清炒野菜、涼拌野菜、野菜蛋餅，以及一大盆土豆燉。水果洗淨切好，擺在緻的果盤裡。飲料是自制的果酒和椰子水，裝在明的玻璃壺中，人。
“哇，好盛！”齊瑩瑩眼睛發亮。
“那當然，今天可是有貴客。”蘇神秘地笑了笑。
“貴客？”郝大挑眉，“誰？”
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。險危更野比人候時有，下境環的般世末這在——闖人外有止防也，侵野止防，邊周嶼島視巡期定，隊邏巡織組要。心輕以掉能不但，猛型大有沒上島前目然雖。障保是全安
。會人有要都些這，理的傷外，療治的病見常。藥草些一作製、集採法辦想要還，識知救急的本基習學家大織組要他。夠不遠遠但，醫點懂張小個有上島。鍵關是療醫
。獻貢做集為能都，長之技一有都人個每讓要。織編、工木、植種、魚捕——能技的用實教人有要還，課化文責負授教陳。來未是育教
。心開得活要還，著活只能不人。行都麼什，會事故、賽比唱歌、會運。活的多更有要還，始開是棋象、將麻。劑調是樂娛
。形在正會社小的足自給自、的整完個一，晰清漸漸下筆他在圖藍。張一了換又他，滿寫快很紙張一。晰清越來越路思，快越寫越大郝
。的能可不是麼什有沒，能所盡各，當得織組要只。能技種各，業各行各……領白司公有，婦主庭家有，民漁有，工木有，生醫有，授教有，裡人多百一這。心信有大郝但。力努同共的人有所要需，力人要需，間時要需都切一這，然當
。源花桃的己自們他於屬個一造建，上島座這在以可們他，許也。方地的和祥寧安、足自給自、絕隔世與個那，源花桃的代古國中起想他
。在存的韌堅但小微間地天闊廣這是，們他而，邃深麼那是海大，闊廣麼那是空天。聲濤的恆永出發，石礁著打拍浪海，遠。道味的由自和息氣的溼鹹著帶，來吹面迎風海。戶窗開推，邊窗到走，筆下放他。騰沸熱他讓法想個這
”。咚咚咚“
。笑的溫著帶上臉，來頭進探姍王，條一開推被門到看，轉他。緒思的大郝了斷打聲門敲的輕輕
”？麼什看在，公老“
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”。氓流耍耍多後以我那“
。力用沒但，他捶姍王”。厭討“
。蹈舞的聲無場一像，舞飛緩緩中柱在，埃塵的小細著浮中氣空。暈的金層一上鍍上人兩在，來進照戶窗過的後午。話說沒也誰，兒會一了擁相地靜靜人兩
”？嗎裡這在直一會們我“，輕很音聲，口開然突姍王”，公老“
”。子輩一過裡這在要就們我，來會不遠永許也。開離們我帶，來會隊援救天一有許也。道知不“。刻片了默沉大郝
。緒出不聽裡音聲，問姍王”？呢者後是果如“
”。家的己自們我於屬個一立建，育兒生，畜牲養，地種，子房建。子輩一過裡這在好好就們我那“，定堅目，看頭低大郝”，者後是果如“
”？嗎以可的真“。了潤溼睛眼的姍王
”。的能可不是麼什有沒，心一結團要只。人多麼這有，子腦有，腳有手有們我“，問反大郝”？以可不麼什為“
。子孩個一安像，背的著拍輕輕是只，說沒也麼什他。襟的他了溼浸淚眼的熱溫到覺能，抖的到覺能大郝。他住抱地更是只，話說再沒姍王
。容笑了有上臉但，著紅還睛眼，頭起抬。來下靜平才姍王，兒會一好了過
”？殺不的真，子兔和驢頭五那“
”。律規然自，死病老生，著養寵當就“，說地定肯大郝”。殺不的真“
。吻一下印上他在，腳起踮姍王”。好真你“
。長綿而溫，吻個這了應回他。任信與的部全人個這到覺能，深的中其到覺能大郝但。過拂羽像，很，輕很吻個這
。熱一頭心大郝得看，的汪汪水睛眼，果蘋的像得紅臉的姍王。穩不息氣些有都人兩，束結吻一
。啞低音聲的他”……姍阿“
。著帶也音聲的姍王”？嗯“
。窩頸他在埋臉把，子脖的他住環臂手，聲一呼低姍王。床大張那向走，起抱橫打將把一他。答回行用是只，話說沒大郝
。此彼分難，間無親，蔓藤的長生繞纏株兩像，疊上床在影個兩。影的駁斑下投裡間房在，簾紗過
。鄉夢沉快很，穩平漸漸吸呼，裡懷他在姍王。板花天向次再，姍王著摟大郝，靜平歸重切一當，逝流然悄間時
。園家的正真個一立建上島荒座這在何如著考思，來未的群個這著考思，劃計的定制才剛著考思，轉運速高在然依腦大的他。睡有沒大郝
。西東的趣興己自學，校夜有以可也人，能技學子孩大，礎基學子孩小，段齡年分要育教。擊襲野止防要也，跑逃止防，欄圍建要養。慮考要都，壤土、源水、照，方地麼什在選要植種。節細多很了到想他
。道渠的鬆放個有家大讓，事故講舞跳歌唱，會晚開以可。事趣聞新的上島錄記，的寫手怕哪，紙報辦以可。樂會人個幾有上島，隊樂織組以可。場球足者或，場球籃的單簡個建以可，如比。多更有以可還，棋下將麻打是僅僅不。樂娛了到想還他
。生人的彩是才，生人的戰挑有。活生的實充是才，活生的標目有。勁幹滿充而反，累得覺不大郝但。了多太事的做要，得覺越想越
。解理的新了有字個四這對他，在現但。來出冒會就時不時，念執個像頭念個這。百敵一以了到想又他
？百敵一以的式形種一另是不嘗何這。好得活要且而，去下活方地的絕隔世與這在，人多百一這領帶要他。定確不的來未，浮的心人，力的存生——戰挑的雜復更是的對面要他，上島座這在。上場戰在是定一不，百敵一以
。會社小的轉運續持夠能個一是，結團是，序秩是，希是的立建要他。點弱的有所中人是，裂分是，惰是，絕是的抗對要他
。義意有更也但，難更人敵個百一敗打上場戰在比，務任個這
。一他於係就許或，運命的人多百一這。然偶是不許或，島座這到來他。命使的晰清種一，實充的有未所前種一到他。出吐緩緩又，氣口了吸深深大郝
。人的他給付託命生將些這負辜能不，任信份這負辜能不他
。人的他賴依、他任信個一每，人個一每的上島……瑤姚，瑩瑩齊，蘇，珍九朱，妸景有還。他了給都切一的把，人的良善溫個這，看頭低大郝。去睡沉沉又，話夢句一了噥咕裡，下一了姍王的裡懷
。絕不，怕害不，凍不，捱不，上島座這在們讓要，們護保要他
。字行幾上添又，紙的劃計滿寫才剛起拿，前桌書到走。醒驚有沒，床下地翼翼心小，臂手的著枕姍王被出輕輕他。燒燃熊熊裡心他在，火團一像頭念個這
。園家的息生衍繁以可，業樂居安以可，雨擋風遮以可個一。園家的正真個一建要他
。子輩一要許也，年十要許也，年一要許也
。到做要都他，何如論無但
。長悠脆清，鳴的兒鳥名知不來傳，裡林叢的遠。線弧的優出劃空天在，巢歸鳥海。金碎數無了撒像，粼粼波面海。紅橙的爛絢片一染被空天，下西夕，外窗
。始開剛剛才，希但，束結將即天一的新
。中手他在都，天明的島座這，運命的人多百一。地土的”家“為稱他被片這著看，前窗到走，筆下放大郝
。實踏很裡心但，重很子擔的上肩到他
。鬥戰在人個一是不他，道知他為因
。們人的他任信有，們人的他有，伴同個多百一這有他
。蹟奇個一造創，上島荒座這在，起一會們他
。難很許或，百敵一以
。金斷利其，心同人百但
。暖溫而定堅，裡暉餘的夕在容笑那，了笑大郝
