第六個門戶，一對雙生生，像糾纏的帶。
第七個門戶……空無一？不，仔細看，那裡有極細微的廓，如同形的存在。
“七位評估員，代表七種文明範式。”信使介紹，“他們將在接下來三個本地日觀察、流、測試。請開始你們的展示。”
郝大上前一步，用時空之種的力量將意識廣播：“歡迎來到時空樞紐島嶼。我們準備了適合各位的環境艙，請隨引導前往。”
水母生發出愉悅的頻率波——它在表達滿意。岩石巨人發出低沉的轟鳴，算是回應。霧氣生直接飄向標有氣符號的環境艙。
但球生停在原地，表面映照出島嶼的景象，然後突然出一道線，掃描了整個接待區。
“防系統蔽但有效，”一個機械的聲音從球傳出，“能量利用效率：87%，良好。邏輯問題：為何準備環境艙？真正的文明應能適應各種環境。”
這是第一個挑戰。
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。道渠流的明文級初他其與及以、技理管量能、論理度維礎基取獲權有們他，明文空時級初為作：議協共技是二第
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。切一的護守他，園家的他——嶼島向看他。諾承嚴莊的含蘊中其到覺，晶過接大郝
。了啟開章篇的新，在現，園家設建年三，生求島荒年三
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。門的宙宇元多向通，海大辰星向通——門扇一是更，園家是僅不今如，島荒的經曾座這。技新著論討員人研科，來歸網收民漁，跑奔灘沙在們子孩，裊裊煙炊，上嶼島
