其餘的幾科就能很明顯的看出每個同學的優缺點了，尤其是副科類的，有些容和初中差不多，有的科目在初二的時候就已經結業不學了，並且這三個副科都是按照等級劃分的，有些好的高中都不會要求這些副科的等級，只看語數英。
這樣的績改革讓許多副科不好的學生樂開了花，小川就是。他是幸運的，如果考進高中需要副科的績話，那這所最差的高中他也考不進來。
也有的學生會生氣，明明自已的副科學的那麼好，考高中卻不需要，主科語數英也就那樣，所以他們到最後就沒有高中可以上。
到了高中階段就沒人看你什麼等級了，如果初中副科基礎雄厚，那麼在高中就會省很多力氣，在高一下學期選科的時候也會據自已所喜歡所擅長的去選擇。
考完語文後，就要等二十分鐘準備下一科了。花費時間最長的語文接下來就是副科類的了，只需要一個半小時，如果題量大的話這些時間對於副科完全不夠。
上午進行完這兩科後，自然會有聚在一起討論這次題的，僅僅是一個語文還有一個副科，正經人不會把答案寫在試卷上然後再填到答題卡。
假正經的小川做題非常快，甭管對還是不對，反正自已也不會往上造就完了，他確實是先寫在試卷上，然後再填答題卡，可笑的是這樣他都能把所有的題給做完。
他的字也確實不漂亮，還是那句話，小考不會那麼嚴格，能讓老師看清就能打分。所以在考完一科後有同學想和他的試卷對對答案他是第一個不願意，都寫在卷面上哪對哪錯一目瞭然。
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