自以為過程很順利，節很應景，但也逃不過鴻老師的一番說教：
“覺話太多，除了對話還是對話呀，也沒看出個相親狀態的所以然來，還算...說的過去吧，比其它組的能完整演下來。”
什麼說得過去？在他們兩組之前，乃至之後，用尷尬來形容都不以為過，要麼忘詞兒，要麼背臺，反正總有些小病。
回到座位後的兩人如釋重負，互相笑著朝對方看了一眼，再靜靜的看完其它人的作品。
看來兩人一組的形式其一優點—速度快，還是明顯的，一上午的時間，所有人都順利演完一遍，不讓小川幻想到，下午會不會再來一？
“這幾天呢咱們就開始抓雙人小品，什麼四五人一組的多人啊就先放放，什麼時候能把它練的如魚得水，那在考試中也會隨心應手。”鴻老師說道。
果不其然，這天的鴻老師像打了激素一樣，竟然還真在一天之讓他們演繹兩個小品，那些平常在課上聽隨鴻老師說道以此睡覺的人也被喚起了神，因為說了這樣一句話：
“哪組演不完，全班別想下課吃飯。”
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