原來真正上強度的還在後頭。
“考試是不可能兩人一組還互相幫著，所以肩倒立這個作要獨自完。”朗老師說道。
好嘛，腰這一個作都得讓別人幫著，自己一個人是怎麼能做到的呢。還有就是，怎麼讓懸在空中的掉下來，難不首接砸在地上？
說完，郎老師又來到眾人面前：
他先是和之前一樣的作順序，就在雙立在空中那一瞬間，他的頭竟然在雙臂的帶下逆時針從地面旋轉了90度，使形“趴”著的懸空狀態，致使整個子緩緩放下。
整個過程沒造一點兒聲音。
悄無聲息的像魚一樣翻轉過來，這又是怎麼做到的。
朗老師：“和剛才一樣，兩人一組，在肩倒立作的基礎上，提的人用力握著底下人的，底下的人嘗試雙手用力將自己稍微撐一撐，撐的同時頭在後頸的帶作用下把頭給轉過來，提的人呢也別放鬆，慢慢的把他的再放下。先各自嘗試嘗試，還是每一組我都會去。”
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