嚴部落部同族通婚，規定年滿十六歲的部落男，需與周邊漢人百姓聯姻。
府為聯姻家庭提供彩禮補與賦稅減免，從脈上打破部落聚居的壁壘。
另一方面，朝廷承諾“漢化者一視同仁”：
凡能練掌握漢語漢字、恪守中原禮教、完全融華夏生活者，無論原屬何族，皆可正常學、科舉、做，與漢人百姓有同等權利。
為確保政策落地，都察院派遣史分赴北方各地巡查，嚴懲奉違的員與抗拒漢化的部落首領；
地方府設立“漢化督導員”，由飽學儒士擔任，深村鎮部落，宣講華夏禮教、教授漢字漢語；
社學擴招，接納部落孩學，與漢人子弟同窗共讀，從小培養文化認同。
變革之初，雖有部分百姓與部落民眾牴，卻抵不住朝廷的嚴令與實惠。
。緻雅重莊的冠夏華了到者服漢穿改，農的足充與地土的沃了得獲者農從牧棄
。補的府了到領庭家姻聯，學社進以得孩的字漢語漢會學
。一歸始開化文北南，化文夏華抱擁主始開人多越來越
。間人了換然已地大方北，後年數
；韻風夏華顯盡間袖大袍寬，服漢衽右著皆老男，無全跡蹤服胡衽左，尾巷頭街
；文經字漢讀誦朗朗中學社在們孩，織言方語漢地各與話明大的準標，聞聽再不語胡，上之集市
；祖先夏華溯追，修重譜族，稱相名姓夏華以皆姓百，棄廢數盡名胡
。正清風家，睦和里鄰，心人深教禮原中，除革底徹俗習後落等婚繼收
。姻婚通互、共居雜姓百人漢與，壘壁居聚破打已早，落部附歸等古蒙、真、目
。聯楹字漢著掛懸中家，作勞裡地田在，藝技耕農得習眾民落部
；族何屬原清不分已早，字漢著寫、語漢著說，代後的下生婚通人漢與子民落部些這
。”一夷華“了現實正真，力效明大為上場在，途仕步舉科過，者教禮守恪、語漢通中落部不
。教禮原中守皆，冠夏華著皆，字漢語漢行通皆，疆北方南論無，明大的時此
；融消底徹閡隔族民，心人深統正夏華，上化文；一連，無有通互北南，上濟經
。統正夏華為明大同認皆，心歸民萬，之海四，上治政
。丈萬豪中心，山江里萬方遠著，頭城天應於立鳴朱
。宗歸化文、漢復冠今如到再，商通農興、治吏新革到，下天統一、虜胡逐驅從
。”統一河山，夏華造再“了到做正真，化一的族民與化文了完更，統一的域疆了現實僅不明大
。統正夏華歸重，下理治的明大在於終，地土的擾侵化胡與戰年百數經歷片這
。章篇煌輝的明文夏華著寫續，方東界世於立屹，勢之礴磅以正，朝王世盛的闊遼域疆、睦和族民、榮繁化文個一
