“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
衛老師先的歌曲都是耳能祥的歌，《歌唱二小放牛郎》。蘇穀雨也‘會’唱，但是唱得好不好又是另一回事。
“停。”見識了蘇穀雨的唱功後，衛老師立馬停蘇穀雨。“老師已經瞭解了你的況，這領唱還是換別人吧。”
在見識過蘇穀雨的唱功後，衛老師覺得自己著想了。這是唱歌，這領唱自然是誰唱得好聽來做，而不是讓膽子大的人來做。這膽子大，不代表唱功好。
這次衛老師學會了教訓，沒自己選。而是花了一節課的時間來聽大家唱歌。
相比蘇穀雨的鬼哭狼嚎，剩下的學生，表現自然要好上許多。但是吧，還是有許多的問題，比如記不住歌詞，跑調的也不，就是沒有像蘇穀雨那樣嚴重。
不過，讓人意外的事。他們班的宋甜甜，歌卻唱得很好。不但唱得好，還很充沛。聽了唱這首《歌唱二小放牛郎》的時候，總有一種想哭的覺。
“好了，領唱選出來了，就是宋甜甜。”衛老師宣佈完這個結果之後，又對著宋甜甜問道，“宋甜甜同學，你應該沒有問題吧。”
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