隨著師古的講解，李二同志張了張，忍住激的神說道：“是不是說，如果所有的書籍都進行標註之後，學子們就可以自己看明白什麼意思了？”
“嗯，可以這麼說！”師古用力的點了點頭，“這樣就不會再有人曲解先賢的意思了。還有就是……”
“卿稍等……，來人把諸位大人請過來……”
三省員們來到了後，李世民就讓中書侍郎師古把標點符號的事重新說了一遍，兩儀殿頓時熱鬧的像菜市場了。
等眾卿議論聲小了一些，李世民才開口道：“大家覺得如何？”
“回陛下……。”長孫無忌開口道：“臣以為，此標點符號作用甚大。如果能將此符號推廣，對於政令的下發會有非常大的作用……”
“臣同意長孫僕的說法。現在政令下發之後，各州縣有學識的員可以對政令進行講解，但……再到下面的時候，就容易被誤解原意，甚至被有心人……”
“臣同意……”孔穎達起說道，“臣願意將此事傳達到家族，相信家族中人會非常願意參與重新編著《論語》和其他書籍……”
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