從李老師那兒領完試卷回到家，李二調腦海裡所有知識，全神貫注地作答，自覺發揮超常。可等績出來，他卻只得了34分，這個結果如同一記重錘，狠狠砸在他的心坎上，讓他備打擊。
然而，這一切都在李老師的預料之中。李老師表示，這次測試是為了全面檢測李二現階段的知識水平，再結合當前課本，為他量定製一份專屬高考學習計劃。李二聽後，雖有些失落，卻還是心叮囑李老師別太辛苦。李老師一臉嚴肅，認真說道：“我得對得起你的學費。”
“今天就先到這兒吧，你先回去，一個星期後我再聯絡你。”李老師一邊收拾桌上的試卷和課本，一邊對二說道。
“一個星期？老師，您是要出門嗎？”二滿臉疑地問道。
“對。我只對高中數理化通，其他科目只是略懂。我打算去一趟B市，幫你找一位文科教學出的老師，我己經提前聯絡好了，你放心吧。”李老師神平靜，語氣淡淡的。
自從收了李二提前支付的“學費”，李老師就像變了個人似的，一掃往日的疲憊與消沉，彷彿回到了年輕時作為高材生的意氣風發模樣。放下家中諸多瑣事，一心撲在李二的教學上，全心全意，毫無保留。
此時，他們不在學校，也不在鄉下李老師的家，而是學校附近的一個老小區。小區年代久遠，居住的大多是老人。這是李老師為了給二授課特意租的房子，是個寬敞的三居室大平層。李老師休了年假，己經搬了進來，不僅自己住得方便，還特意為二留了一個房間。
這天傍晚，李二和西兄弟聚餐結束，抬頭向夜空，心裡開始琢磨起另一件事：“等李老師把文科老師帶回來，我還在學校上課豈不是浪費時間？可我該怎麼跟學校解釋呢？休學？不行，這理由太牽強。休假？又該找個什麼理由呢？”
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