一、草屋書香：寒門學子的苦讀歲月
在四川資州（今資中）的沱江岸邊，有一個名“駱家壩”的小村莊。清咸年間，這裡誕生了一個男嬰，父母為他取名“驤”，希他能“龍，騰躍四方”。然而，現實卻給這個家庭潑了一盆冷水——駱家世代務農，家中僅有一間四面風的草屋，幾畝薄田在沱江的洪澇中時收時荒，日子過得。
1.1 樹枝為筆，大地為紙
駱驤的父親駱文廷是個沉默寡言的莊稼漢，雙手佈滿老繭，卻總在勞作間隙，用糙的手指在泥土上比劃著自己僅認識的幾個字。母親王氏則心靈手巧，靠給鎮上的富戶補換取微薄的收。儘管家境貧寒，這對夫妻卻有著一個堅定的信念：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。
駱驤長到七歲時，父母咬牙把他送到了鎮上的私塾旁聽。私塾先生見他眉清目秀、眼神靈，便破例允許他在教室後排站著聽課。可這“旁聽”二字，藏著太多的辛酸——別的孩子用筆在宣紙上寫字，駱驤只能撿一樹枝，在教室外的泥地上跟著模仿；別的孩子捧著線裝書誦讀，他只能在放學後追著同學，央求對方把書借給他看一晚。
為了能抄錄書籍，駱驤每天天不亮就起床，幫母親挑水、餵豬，然後一路小跑趕到鎮上的紙坊，撿拾工匠們丟棄的廢紙邊角。他把這些廢紙用米糊粘厚厚的本子，晚上藉著月或油燈，一筆一劃地抄寫借來的《論語》《孟子》。有一次，他借到一本《史記》，為了能在三天抄完歸還，竟連續兩晚沒閤眼，抄到最後手指磨出了泡，染紅了紙頁。
母親心疼地用布給他包紮手指，勸他：“兒啊，別這麼拼命，娘再給你多幾件服，換錢給你買書。”駱驤卻笑著說：“娘，我不苦。先生說，‘書中自有黃金屋’，我多抄一頁，就離‘黃金屋’近一步。”
1.2 月為燈，信念為火
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初向志，路引師良3.1
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骨風元狀的頭當難國：魁奪試殿、二
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膽義肝忠，座驚論策1.2
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孤助資捐，街遊絕謝2.2
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改不心初，里故歸榮3.2
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守堅生畢的國報育教：耘耕壇杏、三
”。希有會總年明，施、種育好好要只，好不收年今，地種像就這。家國變改以可人新，人新養培以可育教但，變改力無我，暗黑場“：說他。學辦地等州資、都在擇選，職之”撰修院林翰“的予授廷朝了拒婉驤駱，后川四到回
新立舊破，學新辦創1.3
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