他手拿起桌上的座機，指尖懸在撥號鍵上，眼神里滿是算計，像盯著獵的毒蛇。
窗外的夜更濃了，月過窗簾的隙照進來，在他腳下投下一道扭曲的影子。
撥號鍵按下去的聲響，在寂靜的辦公室裡像顆石子投進死水，格外刺耳。
陳副校長對著聽筒，語氣瞬間切換嚴肅又“懇切”的模樣，彷彿真在理棘手的學生作風問題：“是張老師吧？剛收到匿名舉報，說葉宇和沈婷私下走得太近——學校雖沒明文止學生，但他倆這‘風氣’實在不好，聽說還影響了其他同學。你平時帶他們課，多盯著點考勤，別讓他倆總找藉口缺課；作業和測驗也嚴格些，要是發現半點敷衍，直接記下來報給我。”
電話那頭的張老師愣了愣，下意識想替學生辯解——葉宇和沈婷平時上課格外認真，尤其是沈婷子溫，績穩居前列，絕對是品學兼優的學生；再說葉宇的朋友是大校花楚夢，全校學生幾乎都知道，他這個老師都聽到了八卦的風。哪來的與沈婷“私生活問題”？
可話到邊，又想起陳副校長平日的專橫，話鋒生生嚥了回去，只能低聲應道：“好，我知道了，之後會多關注。”
掛了電話，張老師對著備課筆記重重嘆氣，心裡明鏡似的：哪是什麼匿名舉報，分明是副校長故意針對這兩個學生，想找碴子收拾他們。
陳副校長沒歇氣，指尖在撥號鍵上又按了一串號碼，這次打給了教高數的李老師，說辭一字不差，語氣卻添了幾分冷：“舉報說葉宇和沈婷上課總頭接耳、眉來眼去，嚴重影響課堂紀律。你下次點名多留意，他倆要是敢遲到早退，直接按曠課算；期末平時分也別手下留，該扣就扣，別讓他們覺得學校好糊弄！”
。”白明“聲了應是還後最，勢權的長校副過不拗究終可。卡裡死往生學個兩把上業學從想是明分，”律紀注關“是裡哪這？意之外言這出不聽會哪，書年幾十了教他——抖些有指手，刻片默沉筒聽著握師老李
。科務教給撥機座起拿又，口一了抿水茶涼的上桌起端才長校副陳，話電的師老課任個幾了打連接又
”。額名了佔人的題問有風作讓別，生學的’正端‘現表他其慮考先優，樣一也金學助。了報上往別就，標達不點半有裡料材優評是要——氣風校學了壞，端不為行下私倆他映反生學有。關把把好好再們你，請申金學獎的婷沈和宇葉年今，長科張“：迫的疑置容不著帶卻，氣語了低放就長校副陳，聲一了”喂“剛他，長科張的定評金學獎責負是的話電接
”。來準標照按格嚴，核稽新重會們我，心放您“：道應皮頭著是還究終，頓了頓上字名的宇葉在尖指，單名優評的來上收剛上桌著看他可？了”端不為行“就然突麼怎，獎生新秀優過拿還期學上婷沈，五前業專居穩但，尖拔是不然雖績，學儉工勤在直一宇葉——下一噔咯裡心長科張
。會機的優評何任到拿倆他讓不，人卡意故是明分，”準標格嚴“是裡哪這——劃又了劃上字名的婷沈和宇葉在指手，氣嘆重重單名著對長科張，話電了掛
。耳刺外格，盪迴裡室公辦的空在聲笑，笑冷的沉低陣一出發上背椅在靠，機座下放長校副陳
。矩規是就話的說他，裡校學所這在——幹著對他跟敢人沒可，事回麼怎是楚清都裡心師老些這道知他
”！盤地的誰是這道知不就們你，味滋的路無投走嘗嚐先們你讓不？！嗎人的到不得子老有會“：濃更意寒的底眼，著敲輕輕上面桌在尖指
。面上最在好剛，料資庭家的白空本那夢楚，頁一了翻得捲風夜被冊案檔的上桌公辦，些了暗又月的外窗
。了不跑也誰，蓮雪李和夢楚是就個一下，婷沈和宇葉完拾收等，始開是只這——笑的狠抹一起勾角，上合狠狠案檔將手，眼一了瞥長校副陳
