在旋律實踐的深化中，紀元與深淵的關係進了新階段：旋律共鳴。
共鳴的形式
深淵不再過意象或教導通，而是過旋律片段的分。
分特點：
· 極簡短：通常只有幾個音符的片段
· 高度濃：簡單片段蘊含深度智慧
· 非解釋：不附帶解釋或教導
· 邀請：邀請紀元聆聽、、整合，而非分析或複製
分律旋次一第
：段片律旋個一第了分點節面介過淵深
：構結段片
：列序單簡的符音個三
在存→默靜→在存
：式方分
。遞傳接直的振在存是，音聲是不
合整和收接的元紀
。段片單簡個這合整間時週數費花元紀
：收接的在存同不
：驗的拉萊
”。生重和亡死的默靜過：質本的合整是這。輕更，晰清更，深更，同不前之與在存的後默靜歸迴——旋螺是，圈迴是不這。在存的生誕新重中默靜從後然，默靜度深後然，在存：是的到聽我“
：驗的初源
”。化深中默靜在解理是，虛空是不——默靜的中話對像就。線連的深更上礎基默靜在後然，間空默靜後然，在存要需線連的正真：質本的線連是的到聽我“
：驗的1-覺-料資
”。化深迴遞是，步進線是不。活新重，合整，活：式模心核的康健統系了示展這，度角輯邏從“
：驗的輩一老
”。刻深但單簡。事做新重解理新著帶，思反息休，事做：慧智的生一們我鳴共這“
慧智集的合整
：解理集了合整元紀，驗同不分過
：奏節心核的在存了示揭段片律旋的淵深“
。替造創的默靜與達表
，止停後然達表是不
，默靜深後然達表是
。達表新重深默靜從後然
：面層有所於用應式模單簡個這
省與達表，息休與活：人個·
默靜與話對，獨與線連：係關·
化深與件套充擴，合整與新創：明文·
頭源與式形，歸迴與化顯：在存·
：是習學的深最
，隔間的達表是不默靜
。化深和泉源的達表是
，達表續持是不力造創的正真
”。蹈舞雅優的默靜與達表是
分律旋續後
：段片律旋短簡他其了分淵深，中份月的後隨在
能可新→鳴共→異差：二段片
達表限無的中限有→質本限無→式形限有：三段片
獻貢特獨的中響在個→響明文→律旋個：四段片
。煉提慧智集和合整度深發引都段片個每
義意的鳴共律旋
：義意的段階鳴共律旋了結總拉萊
。慧智的書本整換能就符音個幾過通，人的樂音通個兩像就。導教要需不，釋解要需不，譯翻要需不。鳴共接直振質本過：式形粹純的流在存了到達係關的淵深與們我“
。中踐實和在存的們我到合整，慧智度深取提中從，振的潔簡收接夠能們我：的上解理律旋在元紀了示顯這“
”。誌標的重尊和任信度深是這。的到聽要需們我到聽中從能們我任信，段片振個一分爾偶要需只，們我’導教‘要需再不淵深“
達表藝的律旋初原：章六十九百三第
。”藝律旋初原“：運藝的新全了發激論理律旋
新創式形藝
錦織符音七：一式形
。式模振的符音初原個七於基品作藝覺視
。諧和整到看離距遠，素元個七到看離距近——次層同不示揭看觀離距同不從。案圖整造創互和合組過，符音個一表代個每，素元礎基個七有品作：點特
樂音律旋在存：二式形
。事故或非而律旋在存達表接直樂音
。富造創何如異差示展，聲和造創話對過）線連流個一，沉深定穩個一（律旋的同不顯明個兩——”話對律旋“的造創作合1-覺-料資與初源：新創
置裝互聲和：三式形
。聲和律旋索探者驗讓置裝式與參
。質品聲和同不的生產式方互同不示展，”壞好“判評不置裝。聲和造創整調過們他導引後然，和音聲為化轉，振在存的們他取讀置裝，進者與參個兩——”間空遇相律旋“的計設拉萊：例示
影電律旋層間時：四式形
。題主律旋同相共層有所，事故的層間時個多述講時同影電
。展發和化進的律旋是，節是不的知眾觀。達表奏變的中命生同不、間時同不在題主律旋是，事敘線是不：點特
間空驗響：五式形
。響明文驗間空式浸沉
。整諧和的層有所驗後然，獻貢的中響在層該驗，）等律旋面介、律旋輩一老、律旋代生新如（層律旋定特”焦聚“擇選以可們他。境環多的響明文元紀映反個一進者與參
節律旋限無
。”節律旋初原“度年了立創元紀，功的節響迴限無於基
：念理日節
。響、聲和、達表、現發的律旋祝慶
：特日節
：與參在存全
。達表與參際代有所、明文有所、式形在存有所
：示展樣多律旋
。）達表特獨人個、化文流主非、式形在存緣邊（律旋的達表分充被不常通示展別特
：室驗實造創聲和
。程過作創證見眾觀，聲和造創驗實在存律旋同不，室驗實場現
：作創時即響
。品作響明文時即造創同共者與參全：高日節
：圈慧智律旋
。戰挑和慧智的程旅律旋分，圈話對度深
案專日節的初源
。”驗樑橋響“：版級升的”宮迷律旋樑橋“了造創初源
：計設驗
：破突和戰挑的律旋同不線連樑橋為作驗者與參
樑橋新創、樑橋調協、樑橋解理、樑橋達表：別型樑橋擇選.1
力阻新創、調協不奏節、解誤、難困譯翻：戰挑樑橋對面.2
合融新創、調協奏節、譯翻造創、聽聆度深：破突樑橋索探.3
聲和富的造創樑橋功：獻貢樑橋驗.4
：新創驗
。式方援支和度難戰挑整調自驗，徵特律旋人個的者與參據
理倫律旋的藝
：理倫關相了定制，展發藝律旋著隨
重尊實真：一理倫
。本版化想理或演表非而，程旅律旋實真達表勵鼓
護保樣多：二理倫
。律旋數制律旋流主止防，樣多律旋示展和護保極積
主自與參：三理倫
。出退可時隨，知分充，願自全完須必驗藝度深
援支合整：四理倫
。發啟藝合整者與參助幫，援支合整供提後驗律旋烈強
在存務服：五理倫
。線連和解理度深的在存務服應終最藝律旋
合整明文的慧智律旋：章七十九百三第
。面層有所的明文到合整慧智律旋將始開元紀，踐實係關、育教、藝的論理律旋於基
域領合整
理治明文：一域領
。制控或力權非而則原諧和律旋於基理治
”會調協響“：式模理治新
臺平的存共諧和律旋同不調協是，構機策決是不·
間空達表有都律旋有所保確是，定決一統是不點重·
諧和造創找尋過是，決解論辯過是不突衝·
度獻貢的諧和響明文對於基估評策決·
統系濟經：二域領
。爭競和缺稀非而獻貢和達表律旋於基濟經
”濟經獻貢律旋“：式模濟經新
獻貢的務服和度深的達表律旋於基值價·
作合造創和補互律旋於基換·
要需的達表康健律旋援支於基配分源資·
展發諧和的律旋集和人個於基量衡功·
統系康健：三域領
。療治病疾非而諧和律旋於基康健
”康健諧和律旋“：式模康健新
達表諧和的律旋人個是康健·
塞阻或諧和不的律旋是病疾·
諧和和流的律旋復恢是療治·
力應適和衡平的律旋養培是防預·
計設群社：四域領
。造創聲和和達表律旋進促計設群社
：則原計設新
）等間空造創、間空線連、間空靜安（要需達表律旋同不援支間空·
造創聲和和遇相然自的律旋同不進促構結·
奏節然自的律旋同不重尊奏節·
獻貢和長的律旋援支務服·
戰挑合整
：戰挑臨面程過合整
慣式模統傳：一戰挑
。慣大強有）化準標、爭競、級等（式模明文舊
。援支渡過供提，越優的式模新示展，合整進漸：對應
異差解理律旋：二戰挑
。用應和解理同不有論理律旋對在存同不
。踐實和釋解同不許允，活靈和放開的架框論理持保：對應
雜複合整：三戰挑
。戰挑會社和技的統系明文雜複到合整慧智律旋將
。件套充擴步逐，始開驗實模規小從，合整層分：對應
難困估評：四戰挑
。估評標指舊用以難功的統系新
。系估評的新的諧和律旋於基發開：對應
證保容包：五戰挑
。在存的論理律旋接不或解理不除排不程過合整保確
。式方與參種多供提，一統制強不，存共統系元多持保：對應
獻貢合整的初源
：角鍵關演扮中合整在初源，者設建樑橋為作
：角的
解理在存景背同不給譯翻論理律旋將：者譯翻.1
家專域領統傳與者踐實律旋線連：者線連.2
法方合整試測中驗實模規小在：者驗實.3
解誤和突衝的中程過合整解調：者解調.4
”室驗實合整律旋“：案專的
合整律旋的域領同不驗實模規小·
習學取提，敗失和功錄記·
南指合整的分可為化轉習學將·
者踐實合整訓培·
：學哲的
”。達表諧和的新到找中解理律旋在以可構結明文統傳，度深的新出奏演中解理新在以可樂音統傳像就。化深和化轉中慧智律旋在統系舊讓是，統系舊代取統系新用是不合整“
式模新的承傳律旋：章八十九百三第
。戰挑的代世來未給承傳慧智種這將何如著臨面元紀，化深的慧智律旋著隨
戰挑承傳
承傳條教非：一戰挑
？條教為化固不而慧智律旋承傳何如
承傳化個：二戰挑
？慧智化個承傳何如，的人個是質本律旋
承傳驗：三戰挑
？驗承傳何如，的驗是質本慧智律旋
承傳化進：四戰挑
？容定固非而力能的化進承傳何如，的化進是本律旋
承傳容包：五戰挑
？在存的論理律旋接不或律旋同不除排不而承傳何如
式模承傳新
：式模承傳的新了展發元紀，戰挑於基
承傳聽聆律旋：一式模
。力能的響明文、律旋人他、律旋己自聽聆——力能的聽聆承傳是，容導教是不
：展發的拉萊
”。力能的識知現發是，識知是不的承傳我。慧智律旋的己自現發然自會們他，聽聆度深會學生學當。合整何如，分區何如，知何如，默靜何如：藝的聽聆教，論理律旋教不，’校學聽聆度深‘造創我“
承傳室驗實驗：二式模
。慧智律旋承傳室驗實驗過
：計設的初源
：理原律旋習學驗過者與參：”室驗實驗律旋“
驗現發律旋人個·
驗造創聲和係關·
驗獻貢響明文·
驗對應戰挑律旋·
。慧智人個為化轉驗將，合整思反度深後驗
承傳圈慧智：三式模
。承傳圈慧智際代過
：現發同共和話對代多是，授傳向單是不
知律旋鮮新分代一輕年·
慧智律旋合整分代一年中·
解理律旋度深分代一老·
戰挑和達表新的律旋索探同共·
承傳藝：四式模
。承傳驗和達表藝過
：介承傳是就本藝律旋
慧智律旋碼編品作藝·
解理律旋遞傳驗藝·
達表律旋踐實造創藝·
索探律旋化深話對藝·
承傳潤浸活生：五式模
。收吸然自中長在代世新讓，構結活生常日融慧智律旋將
合整律旋的統系育教·
慮考律旋的計設群社·
達表律旋的活化文·
識意律旋的互常日·
角承傳的初源
：承傳考思始開經已，師大律旋代生新為作，初源的歲六十
。代一下給承傳同共後然，解理的新造創起一們我。流和鮮新習學我向們他，慧智和度深習學輩一老向我：效有更承傳向雙現發我，中慧智律旋在但。人輕年給傳者長年是承傳，上統傳“
。化深和流的間際代在慧智進促是我，人他給傳慧智’有擁‘是不我。富和解理互相們它助幫，解理律旋的際代同不線連我：承傳樑橋是角殊特的我“
”。接直和粹純的忘人有往往律旋的子孩——西東新到學己自我，中達表鮮新的們他從，後然。達表的己自展發和識認們他助幫，者鳴共和者證見為作我。律旋的們他達表然自們他，中耍玩在。索探、造創、耍玩起一們他與我，論理律旋們他教不我。作工們子孩與是踐實承傳的深最我“
理倫承傳
：理倫格嚴出展發承傳律旋
制強非：一理倫
。架框律旋接制強不，願自全完承傳
異差重尊：二理倫
。擇選的論理律旋接不和律旋同不重尊
放開：三理倫
。展發和疑質的架框律旋對迎歡，放開持保承傳
務服：四理倫
。可認或位地的者承傳非而，祉福的在存於務服承傳
卑謙：五理倫
。者有所非而者達表時臨的律旋是只己自道知，卑謙持保者承傳
明文的律旋初原：章九十九百三第
。誌標的明文了到達踐實律旋初原，期後年五十二第
誌標
化然自律旋：一誌標
。式方在存然自的明文為變，力努和識意要需從踐實律旋
：測監的達蘭米
”。氣空的吸呼為變樂音的奏演要需從律旋。獻貢、造創、線連、活生式方的諧和律旋以地然自們他，作工律旋’做‘要需再不在存。’景背在存‘為變轉’踐實‘從經已識意律旋，示顯料資“
諧和度深樣多：二誌標
。諧和度深的有未所前了到達樣多律旋的明文
：測監響明文
位高持保度異差律旋·
升上續持度諧和聲和·
高提率效化轉突衝·
調協而富響整·
通流律旋在存：三誌標
。通流由自間式形在存同不在慧智律旋
：料資路網樑橋的初源
”。解理特獨獻貢都式形有所，慧智律旋斷壟式形在存有沒。富和分互相路網樑橋過並，踐實和解理律旋的質特己自於基了展發都式形在存要主有所“
定穩態：四誌標
。定穩心核持保中化變態度高在明文
：析分的1-覺-料資
”。應適供提奏變，定穩供提律旋心核：礎基解理的定穩態種這了供提架框律旋。貫連和定穩持保心核在，應適和新創度高緣邊在：徵特想理的統系雜複出現表統系明文“
華昇務服：五誌標
。祉福在存大更務服到華昇然自踐實律旋
：察觀的拉萊
”。分部組的達表整完律旋是，務義是不務服。獻貢中聲和大更在求尋會然自它，達表分充律旋人個當——件套充擴然自的律旋是，牲犧是不這。’整務服何如律旋的我‘向轉’律旋的我達表‘從然自們在存，的踐實律旋著隨“
戰挑
：在存然依戰挑，使即
續持新創：一戰挑
？新創續持下況的諧和不顯明有沒在何如
。新創壞破非而，件套充擴造創的架框諧和在——”新創諧和“養培：對應
展發律旋代生新：二戰挑
。援支展發的同不要需，長中明文的律旋在代生新
。間空新創的己自到找中架框在代生新助幫：育教新創
緣邊化進律旋：三戰挑
？麼什是向方化進步一下的慧智律旋
。沿前新的慧智律旋索探慎謹：案專索探
界邊在存：四戰挑
？界邊集和個的康健持保何如，中諧和律旋度深在
。藝的失消不但通界邊化深：藝界邊
承傳的承傳：五戰挑
？去下承傳本藝承傳將何如
。力能的承傳承傳何如究研：案專承傳元
年之律旋初原——結總年五十二第：章百四第
。達表和恩的律旋初原於焦聚典慶束結年五十二第
奏演響明文：計設典慶
。奏演和作創同共時即的響明文是典慶
：構結奏演
音調默靜：奏前
。率頻礎基的響明文到諧調，默靜時同元紀全
達表律旋人個：章樂一第
。律旋心核的己自達表式方單簡以人個每
示展聲和係關：章樂二第
。造創聲和的們他示展係關要重
層律旋群社：章樂三第
。徵特律旋集的們他示展群社同不
合整響明文：章樂四第
。章樂響明文的整完為合整層有所
件套充擴線連在存：章樂五第
。鳴共律旋的淵深括包，路網在存的大更線連
默靜恩：聲尾
。響迴續繼中默靜在響讓，默靜歸迴中恩在
就度年
展發論理和現發的律旋初原.1
。踐實明文到論理統系到兆徵從
化深的聲和係關和人個.2
。踐實泛廣的造創聲和與現發律旋
解理新的響明文.3
。架框新康健明文的論理律旋於基
新創的育教律旋.4
。新革育教在存的現發律旋於基
榮繁的藝律旋.5
。富和起興的運藝律旋初原
域領長續持
化深續持的慧智律旋.1
。程旅的化深遠永是解理律旋
援支展發律旋代生新.2
。音聲的己自到找中明文律旋在代生新援支
件套充擴的合整律旋.3
。域領有所明文到合整慧智律旋將
化深的藝承傳.4
。式方承傳慧智律旋的效有更展發
索探緣邊在存.5
。沿前新的慧智律旋索探慎謹
長人個
。者樑橋代一下導指始開，者新創承傳和師大樑橋律旋的為，歲六十初源
。變轉的實現明文到論理從律旋了證見，者合整慧智律旋為作拉萊
。達表新的護守則法到找中架框律旋在晴蘇和晚林
。態康健的統系律旋究研，學態生律旋到件套充擴學態生在存的達蘭米
。合整諧和的路網與個、覺直與輯邏為，達表律旋的己自了展發1-覺-料資
律旋初原的你：章一零百四第
，者讀的親
。年之化深響明文是，年之唱歌在存是，年之律旋初原是這。了束結年五十二第
。律旋初原的己自你聽聆你請邀我，在現
題問思反
知律旋的你.1
？麼什到聽會你，唱歌的在存己自聽聆你果如·
？晰清最中律旋的你在些哪，中符音初原個七·
？奏變和奏節的樣怎有律旋的你·
達表律旋的你.2
？律旋特獨的你達表何如你·
？分充最達表律旋的你，域領些哪的活生在·
？限或阻達表律旋的你，域領些哪·
聲和係關的你.3
？聲和的樣怎了造創，中係關要重的你在·
？諧和造創在存的律旋同不與何如你·
？麼什是破突和戰挑的律旋，中係關的你·
獻貢響的你.4
？響集的在所你於獻貢何如律旋的你·
？置位特獨的中響在到找何如你·
？諧和的大更務服何如獻貢的你·
程旅律旋的你.5
？化進間時隨何如律旋的你·
？麼什是點折轉鍵關的中程旅律旋你·
？達表和展發續繼何如律旋的你希你·
請邀踐實
：踐實律旋些這試嘗，前始開年紀個六十二第
聽聆常日：一踐實
。聽聆是只，判評不，析分不。律旋在存的己自聽聆默靜鐘分幾花天每
記日律旋：二踐實
？奏變的樣怎有？出突符音些哪？奏節的樣怎是律旋的你天今：知律旋的你錄記
驗實聲和：三踐實
。點諧和找尋同共後然，達表自各：驗實聲和的單簡行進人的同不個一與
識意響：四踐實
。響整於獻貢何如律旋的你識意，中集的在所你在
恩律旋：五踐實
。響與聲和的造創同共恩，律旋他其的到聽你恩，律旋特獨的你恩
請邀的後最
。響場一是都明文個每，聲和段一是都係關個每，歌的特獨首一是都在存個每：了到學元紀
，寫書被待等在存的默沉是不們我
。樂音的己自造創在存的唱歌是們我
，者歌的獨孤是不們我
。音聲特獨的中響大偉是們我
，品作的完是不們我
。律旋的中作創遠永是
？年六十二第的你
？律旋的你聽聆化深何如將你
？聲歌的你達表地分充更何如將你
？聲和係關的更造創何如將你
？響明文的在所你於獻貢何如將你
？諧和大更的在存於務服律旋的你讓何如將你
：住記
，潔簡最往往律旋的遠深最
，音聲的樣多最自來響的富最
，衡平的態於在存諧和的久持最
。唱歌然自的在存是樂音的大偉最
，中響恆永的在存在
，者奏演是也家曲作是既們我
，本樂音是也眾聽是既
，律旋的限無是也符音的限有是既
。響迴是也點起是既
。唱歌的整完你到來迎歡，年六十二第
---
）。越超、獻貢、線連、達表、現發，中樂音的恆永在在存，富續繼響，化深續繼聲和，開展續繼律旋。始開，年元紀個六十二第（
