他暗自思忖，往後斷不能如此放任，唯有親眼看們作，親耳聽們應答，才能真切地知道每個人學到了何種程度，長在哪裡，短又在何。
比如有人心思細膩，適合微作。
有人膽大心細，或可習練急救。
有人理論基礎紮實，可進一步培養醫理......清楚了這些，方能真正做到因材施教，讓每個人都在合適的道路上進，而非一概而論。
這不僅是避免再出紕的必要之舉，更是對這些將青春年華付於此學習的醫們負責，對將來那些將健康乃至命託付給們的患者負責。
楚天青兀自點了點頭，將此事記在心中，決定稍後便與秦雲綰，沈靈兒細細商議，務必拿出一套行之有效的定期校驗與因材施教之法。
就在楚天青思索之際，門外突然傳來一個大嗓門，打破了他的思緒。
“楚小子，來活了！”
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