陳遠將各類疾病的辨證要點、治法方藥等醫學知識詳盡地整理編纂，構建了一個醫學知識庫。
並讓人工智慧小夢依照自己的形象，模擬出親自教學的影片。
所有教學按板塊進行劃分，每個板塊配以模擬病人的形態、外表等進行解析和態推演。
小夢的AI技遠超地球上任何一位技大咖，它生的教學影片不僅準復現了陳遠的語音語調、手勢節奏。
甚至還能據學員的提問，態調取陳遠構建的知識庫，生個化答疑。
陳遠還將診、脈診和問診的一些要點編寫冊，並配合相應的問診技巧，讓小夢生了一個智慧診斷助手系統。
“我做了一個智慧診斷助手系統，我打算找一家科技企業做代工，開發出一箇中醫自診斷機人。
這個機人過最先進的測技，確採集患者的面、舌象、形態、眼神、脈搏等關鍵生命徵資料。
。訊資微細等氣口、味氣的上人集收並，律節態步與表微的者患捉捕至甚
。導引診問行進者患對地對針有，論結步初的診聞、診、診脈據以可還它，此如僅不
。庫識知學醫的寫編我及以，庫料資學醫典經等》辨條病溫《》論寒傷《呼時即以可還，後最
。案方療診整完的輯邏減加及伍配藥方、議建療治、斷診病蓋涵生，析分證辨維多展開
”。訪回效療行進，者患電致自能並，蹤追效療與診複續後供，歷病子電的者患存儲自並
”？的來出做己自你是都些這“，驚震微微月秋林
”。慧智工人級超個一是可它，它看小別可你，勞功的它是都“，錶手慧智的上腕手向指手抬，笑一微微遠陳
。人的任信得值個一是為認，月秋林了可認經已他，然顯，品的地之承傳於關示展次首遠陳是還這
”？的來裡哪是這？害厲麼這有“：道笑，錶手的些大稍錶手慧智常平比是只塊那著盯月秋林
。的現實易容很是還，技IA的在現以，念概個這，奇稀多有得覺不並，手助斷診慧智的說遠陳，實其
。果效種那的說遠陳到達能才練訓，習學地間時長過經手助IA讓要需是只
，型模大立建過以可它，練訓和習學要需不本慧智工人的遠陳，到不想都麼怎是但
。譜圖識知態建構主自並，庫料資的中型模大變部全識知關相等學剖解人、學醫於關上路網際網讓
。勢優天先的備手助IA慧智是也這，案答的確正到得而從，遠陳詢諮以可還至甚它，狀症的問疑有或白明不於對
。用使它供可藏寶學醫個這遠陳有還，驗經和識知學醫有所類人呼以可僅不它
”。它見見去你帶會機有，的送輩前位一是這“：道答，笑一微微遠陳
”？嗎作合業企技科家哪找了好想你那“：道問續繼又，頭點點，他有疑不月秋林
”。有沒還時暫“，頭搖了搖遠陳
”。絡聯來我？嗎單簡不還這“，笑一意得月秋林
”？人的面方這識認你“：道問，向看地訝驚遠陳
