梅瓏鎮坐在中國尚飛的辦公室裡，指尖反覆挲著那份厚厚的《我國教育現狀調查報告》。
報告的扉頁上，麻麻的批註記錄著走訪過的學校、訪談過的家長與老師，字裡行間都是對教育象的焦慮與對改革的期盼。
政委的信還在辦公桌的玻璃下，“提中央有關部門”的囑託言猶在耳。
但轉念想起這些年政委為國防事業勞，不願因自己的報告讓他陷不必要的風波。
心裡清楚，這份報告直指教育產業化的沉痾，必然會不利益鏈條，與其牽連他人，不如自己一力承擔。
下定決心後，梅瓏鎮找出牛皮紙信封，小心翼翼地將報告裝好，親自送到了郵政局，以個人名義寄給了全國人大教科文衛委員會。
腳步堅定地離開郵政局，心裡既有些忐忑，又著一釋然——哪怕前路有阻，能為孩子們爭一份公道，認了。
日子平靜地過了半個月，梅瓏鎮依舊早出晚歸，一邊投大飛機的研發工作，一邊關注著上海大附小裡梅寧和林寧的學習況。
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