星耀中學那如同星閃爍、軌跡難測的比賽錄影，像一塊沉重的磨刀石，在每一個山海隊員的心頭。輕鬆的氣氛被一種更針對的、繃的專注所取代。
訓練容發生了顯著變化。陸雲川和程野設計了一系列專門用來應對快速攻防轉換和技巧型打法的訓練專案。
其中最“折磨”人的，當屬“盲區反應訓練”。程野在球場一側用喂球機以極快的頻率、隨機的角度出網球，而接球的隊員則被要求站在特定區域，只能用眼角餘甚至依靠聽力來判斷來球，並進行回擊。目的是為了模擬星耀中學那種利用影和快速變線製造進攻機會的打法。
“左邊！低球！”賀蘭雪大聲提醒著正在接球的圖。
圖憑藉著獵豹般的本能和靈敏的聽覺，一個步，險險地將球撈起，但回球質量不高。
“太快了！而且他們打過來的球看著就眼暈！”圖著汗抱怨道，他腳踝上的銀鈴都似乎因為頻繁的急停變向而顯得有些沉悶。
林松的境則更為艱難。右手腕的傷勢限制了他的發力，沈昭明確止他在訓練中進行大力擊。他大部分時間只能在場地邊緣，進行枯燥的左手基礎揮拍和步法練習。看著隊友們在場上應對著各種刁鑽的來球，自己卻只能像個初學者一樣重複最基本的作，一煩躁和無力在他心中滋生。
“手腕覺怎麼樣？”陸雲川不知何時走到了他邊。
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