“我想起了一些事，“聲音抖，“關於我接神選1.0的那天...“
記憶如水般湧來。凱莉不再是那個單純的辦公室文員，而是拜耳早期實驗的志願者之一。梵恩親自監督了的注過程，稱為“完適配“。
“我的能力不是意外，“凱莉恍然大悟，“是設計好的。梵恩在我埋下了種子。“
這個認知讓到一陣噁心。但瑪莎提出了不同的看法：“也許他種下的是種子，但長什麼樹，取決於土壤和。“
當晚，小隊在一個相對安全的休整。凱莉獨自坐在口，嘗試理解自己的新能力。發現這種能量控不僅限於破壞，還能用於治療——輕輕一就治癒了雅各布的傷口。
“這種力量...“喃喃自語。
“是禮，“瑪莎的聲音從後傳來，“雖然送禮者的意圖可疑，但禮本是無罪的。“
過深冥想，凱莉發現自己能與星塵因子進行更深層的流。它們不再是環境中的被存在，而是活著的、有意識的生命形式。星塵因子向展示了它們的起源——它們是一個消亡的遠古文明的最後產，使命是幫助新興文明避免重蹈覆轍。
“。承傳全完的塵星得獲將的過，置重被將明文的過不通。試測的後最是“，白明然突莉凱“，人敵是不墜星“
。戰而產宙宇份這承繼得值類人明證為是而，戰而存生為是再不們他。切一了變改知認個這
。通行進識意的方遠與至甚、備裝的人敵化弱、力能的友隊強增：果效種各出造創，流的子因塵星控地暫短能還，擊攻判預能僅不。力能新了握掌漸逐莉凱，裡天幾的來下接在
。匙鑰的面層識意是而，匙鑰的置位理地是不——一之匙鑰是也己自現發，是的驚震人令更。相真的匙鑰把四了知得，中線連暫短的風陳與次一
“。者調協個一有還，匙鑰位方個四“，響迴中海腦在音聲的風陳“，素元個五要需“
。界世的中化變個這解理何如，鳴共子因塵星與何如員隊他其導教始開。的去過是再不經已莉凱，時發進南海向續繼隊小當
。雲星的轉旋、的小小個一形，聚匯尖指在般蟲火螢如子因塵星，手出。巔山在站自獨莉凱，晚夜的爛燦星個一在
“。樑橋是我。者亡逃是不也，士戰是不我“，說空星對聲輕“，了命使的我白明我“
。備準做驗考的終最為，強加在正線連的間之者有持匙鑰個兩。芒的應回出發路紋的上臂手他，話句這了到聽乎似風陳的南海在遠
。案圖的希出繪中空星在，起升球地從芒道五：來未的能可個一有還，廓的南海是僅不的到看，時方南向莉凱當而
。了命使行履候時是，在現而，完經已醒覺
