“除此之外，衛星還有很多其他的用途。”馮·布勞恩補充道，“科學衛星可以用於空間理探測、天文觀測、宇宙線研究等，幫助我們進一步探索宇宙的奧秘，推人類對宇宙的認知；技試驗衛星，則用於驗證新型航天技和載荷效能，為後續的航天研發提供技支援。另外，偵察衛星、軍用通訊與導航衛星，在國防安全、應急救援、反恐維穩等方面；也有不可替代的戰略價值。”
最後，馮·布勞恩笑著說道：“當然，大家也要知道，目前NASA對於衛星的開發，還僅僅於起步階段，無論是技應用，還是功能拓展，未來都還有很大的提升空間，還有無數的可能等待我們去探索、去實現。”
這番詳細而專業的解答，讓現場的所有人都恍然大悟。原來，衛星竟然能做這麼多工作，涵蓋了通訊、導航、氣象、資源、國防等多個領域，也難怪NASA能夠對各類自然災害做出如此準的預判，能夠在全球範圍保持領先的航天優勢。
臺下的孩子們，紛紛低頭，將這些重要的知識認真記錄在筆記本上，眼中滿是崇拜與嚮往；記者們也飛快地記錄著，手中的筆幾乎沒有停歇；科羅廖夫坐在一旁，認真傾聽著，心中也不由得生出幾分慨，不得不承認，國在衛星領域的研發與應用，確實領先蘇聯太多。
隨後；又有幾名學生相繼站起，提出了自己心中的疑問，這些問題涵蓋了衛星研發、太空環境、宇航員訓練等多個方面，專業極強，卻毫沒有難倒馮·布勞恩與科羅廖夫兩位航天大牛。他們憑藉著紮實的理論知識、富的研發經驗，對每一個問題都進行了細緻、嚴謹的解答，既有專業的技分析，又有通俗易懂的講解，讓現場的每一個人都獲益匪淺。
答疑環節接近尾聲，費爾多特意安排了一個特殊的環節——讓這100名來自亞特蘭大中學的學生，與馮·布勞恩、科羅廖夫兩位頂尖航天專家，在新聞廳合影留念。孩子們興地圍在兩位專家邊，臉上洋溢著幸福的笑容，有的孩子還特意拿出筆記本，請求兩位專家簽名。
對這些孩子而言，這一天，絕對是他們人生當中非常彩、非常有意義的一天，這場與頂尖航天專家面對面流、合影留念的經歷，不僅讓他們學到了富的航天知識，更在他們心中，深深種下了探索宇宙的夢想種子，這無疑是最好的航天驗課程。
看著孩子們興的模樣，費爾多臉上也出了欣的笑容。他之所以特意安排自己的母校學生前來，一方面是想為母校的孩子們提供一個難得的學習機會，另一方面，也是出於對母校的一份眷與照顧。畢竟，他也曾是這所中學的學生，這份“近水樓臺先得月”的偏，也顯得格外溫暖。
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