但結果沒有改變：兩人雙雙掛科！】
〈彈幕適時飄過：〉
〈“《關於我的作業吃了他的作業，然後我把我的作業和他的作業一起燉了，導致我們一起掛科這件事》”〉
〈“閉環了屬於是！完銜接！”〉
〈“：我這一生，吃得飽，走得早，還帶走兩個大學生，值了！”〉
【相比之下，另一位同學的應對策略就顯得文明瞭許多。】
【同樣，他的辛苦培育的苗圃被一隻不知道從哪裡跑出來的羊給啃了個。
看著那隻還在咂的“肇事羊”，這位同學沒有選擇衝地燉了它，而是冷靜地牽走了這隻羊。】
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