獵人學校辦到第三期時，陳的孫子陳興已經九歲，上小學三年級了。小傢伙完全繼承了爺爺對山林的熱，週末不去遊樂場，就跟著陳往山裡跑。
“爺爺，今天教我看什麼？”陳興揹著小書包，裡面裝著遠鏡、筆記本、還有爺爺給他做的簡易指南針。
“今天咱們學看樹，”陳牽著孫子的手，慢慢走在林間小路上，“你看這棵老柞樹，知道它多歲了嗎？”
陳興仰頭看，樹皮糙，樹幹壯：“一百歲？”
“差不多，一百二十歲左右，”陳著樹皮上的紋路，“看這些年紋，寬的是風調雨順年，窄的是乾旱年。這棵樹啊，見證了多風雨。”
“爺爺，樹會疼嗎？”
“樹不會像人一樣疼，但它有生命，知道傷。你看這裡，”陳指著一樹皮上的傷痕，“這是很多年前被熊抓的，樹用自己的方式癒合了，長了疤。這就是生命的韌。”
陳興認真地在筆記本上畫畫，畫下樹皮的紋路和傷疤。他的筆記本已經攢了三大本，裡面全是爺爺教的自然知識。
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