聽到那聲巨響,李振、孫倩、王宏三位老師臉一變,立刻快步走了過來。
他們首先迅速檢查了一下沈秋郎和周圍同學的況,確認沒有人被飛濺的碎片傷到,這才鬆了口氣。
“怎麼回事?剛才是什麼聲音?”李振老師眉頭鎖,目落在沈秋郎桌上那已經碎幾塊的研缽殘骸上,語氣帶著明顯的錯愕和不解,“這研缽……怎麼碎這樣了?”
雖然學校給新手班級配備的研磨是比較基礎的型號,但為了保證安全和耐用,研缽本的材質強度是經過嚴格測試的,足以應對常規的低階、中級符卡材料的初步破碎理。
按理說,學生正常作,本不可能把它弄碎。
沈秋郎有些不好意思地指了指還躺在碎礫中的那枚青黑鱗片碎片,解釋道:
“李老師,對不起……是我想試試把這個……這個我偶然撿到的、不知道是什麼寵的鱗片磨看看,結果一用這個錘子敲,研缽就碎了……”
李振老師的目立刻聚焦於那枚不起眼的碎片上。
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