直接七寶妙樹一刷。那一護持凡間的氣運之力有一瞬的停頓，無法穩固凡間。
「諸位道友，就是現在。」
「凡間氣運暫時被制，此刻就是將凡間拉的大好機會。」多寶當即喝道。
見此。
原本沒有出手的燃燈與彌勒也調法力，向著凡間天地籠罩而去。
昊天見此。
也是當即調法力。
其餘大帝也是紛紛如此。
。來融界仙地著向，起托接直力法的大強這被都地天間凡個整，持護運氣了去失暫短間凡且而，出齊者通神大的多之此如界仙地
。礙阻運氣那了有沒
。說小本發首吧_書+9=6！讀吧書96在本版錯無
。舉易而輕是都切一
。間眼眨
。上之海東了在現出地大的大偌個一
。小渺的分十言而神仙的界仙地於對但，盡無是謂可言而人凡於對地大塊一這
。刻一的樹妙寶七了起收寶多當
。存不間凡
。起一了在融相洲神勝東與步逐，上之海東於落接直地大，現出力之則規界世的形無一，界仙地了在現出接直地大塊一這
。乎似
。分部一洲神勝東是就地大間凡這本原
。合相新重下則規地天在是也界仙地於歸今如
」。了功「
。喜道一過閃中眼天昊
」。帝天「
。道說天昊著看著笑寶多」。了完經已事的諾承門佛我「
」。了完門佛你「
。道說即當天昊」。間時傳東法佛下定可祖佛，言食會不也庭天「
。然顯
。的乎在正真天昊是才這，界仙地於歸間凡今如
」。帝天「
。道的探試分幾著帶，變不臉是卻寶多」？番一易再願可知不「
。道問刻立天昊」？意何祖佛「
」。舉之德功大乃此，劫化為更，劫大為也此，失消人聖縱，勢大的下之轉運道天原是傳東法佛「
。著說著笑寶多」。境之人聖鼎問，道天通能更，力業散驅，益有為修對必了完若如「
」。寶多「
」。了虛玄弄故需無「
。道冷冷，眼一了看天昊」。說直就話有「
」。行而西向方東在是然必伍隊一這而，書經乘上門佛吾是便取所，傳東法佛「
。道說著笑寶多」。步一進再帝天讓可，德功的小不來帶帝天為，庭天為可足選人尊兩，尊兩帝天給讓就中之組人五經取曲這，洲神勝東法佛予准帝天若如，五有列之行西，言有人聖日昔「
。話此到聽
。一宇眉天昊
。德功
？要想不誰，地天的斥充氣劫今如在
。難更道天通要想，現不則規，明不機天，罩籠氣劫，氣劫了罩籠被都生眾萬，地天罩籠氣劫
。解化是就德功而
」？了番一理清該應不道難，佈遍力勢多諸但，多了不差也洲神勝東於比相源資洲部瞻南且而「
」。運氣大是可這「
。句一了充補又寶多
。皺一頭眉天昊」？意何你「
」。單簡很「
」。庭天給分可也德功大遊西傳東法佛而，洲部瞻南分瓜，力合庭天與門佛我「
。道說著笑寶多」。思意的座本是就，這「
」？何如當又，庭天我，洲神勝東我了法佛你讓若如，心人蠱於善，何如法佛你「
。道冷冷天昊」？蠢愚帝本為以你「
」。了慮多帝天「
」。功傳不，法傳只法佛「
」。法之行修有會不，法佛有只，後之傳東法佛證保以可座本「
」。修佛存不卻，僧佛存可上之洲神勝東「
。道說又寶多」？事樁一是不道難這，德功大取換來仰信的人凡些一用「
。然顯
。的意主此著打是就日今他
。心天昊讓以可然必，價代的夠足有要只
！德功
！運氣
。了諾許是可寶多今如
。寶多著視凝，頭起抬天昊」？傳西否能法之門玄吾那，傳東以可法佛你「
」。道是本佛「
」。中之門玄為本佛「
。笑一的豫猶何任有沒是則寶多」。門玄存可也方西，意願帝天若如「
。亮一前眼天昊」？真當「
」。然自「
」。事本憑各法傳過不只「
」。方西法道予准會也門佛我，洲神法佛允應帝天要只「
。道說刻立寶多」。途道阻不「
。子樣的意誠有很幅一
。帝大個四的後了向看天昊」？何如得覺弟位幾「
」。尊三「
。頭指三了起豎，來出站帝大生長
」。人經取尊三要庭天我「
」。洲神法佛予准會不庭天吾，人三於低若如「
。道接直帝大生長」。要不也庭天吾，德功大有縱「
」。好「：笑一後隨，帝大生長眼一了看深深寶多
。應答的易輕此如寶多著看
」？了應答此如就然竟他位之經取尊三，事之德功大此如？麼什著劃謀在竟究他「：驚一是卻底心的人幾天昊
」。定為言一，帝天那「
」。分瓜庭天與門佛吾，洲部瞻南「
。道說著笑寶多」。洲神傳東法佛我予准庭天你，傳西法道門玄予准門佛吾「
」。好「
。了意同，下益利大巨在是究終，頭點了點天昊
」。了完算也易的祖佛與庭天我，界仙地歸已間凡番此「
。道口開然忽帝大生長」。了方西於歸可也祖佛位三「
。令客逐了下是然顯
。此見
」。置便不是自門佛我，洲神勝東歸已今如間凡這，然自「：笑一微微，惱氣不也寶多
。完說
。眼個一勒彌與燈燃的邊給寶多
。空虛海東這了在失消接直，起升臺蓮
。後開離們他得待
」？麼什計算在竟究寶多這「
？庭天我給置位尊三將就的易輕此如然竟他，事之德功大，傳東法佛「
。天昊著看的慮疑滿充帝大生長」」？題問麼什有是不是中其這「
」。妨無「
」。行就的真是德功與運氣要只「
。聲一了笑冷天昊」。舉易而輕是也法佛的洲神勝東在他了滅後之事但，傳東是傳東法佛他予准，了罷人凡，而再「
。力能個這有是然自他，帝天為作
。這到聽
。頭點了點紛紛是也人四餘其
)完章本(……
