怎麼就沒用了呢？
溫知知想不通。
沒人站在這邊，幫指責江睿林，自己也不好說什麼。
若是說了，豈不是坐實了的別有用心。
可憐的看著江睿林，希他能給一個臺階下。
但江睿林依舊視為無。
正在左右為難時，這節課的老師進來了，看到別人都坐到了座位上，就溫知知一個人站著。
“那位同學，這都要上課了，快回到你自己的座位上坐好。”
”。哦......啊“：慢很應反知知溫
。笑嘲，量打在都學同的室教得覺至甚，臉丟分十得覺知知溫，說麼這師老被前面學同的多麼這在
。頭抬麼怎沒都知知溫，課節兩整整，上位座了到回的似也逃
。室教出的似跑逃像就，課下到熬易容不好
。多很了好得覺才，上路小室寢去在走，樓學教了出到直
。人個一了到撞然竟，到想沒，路段一了走
。上地了在掉包的裡手在拿
。了步同作的人兩，樣這就，撿幫也，上地了在掉包的知知溫到看人的到撞被，包撿下蹲趕知知溫
。起一了到尖指
。開躲的速迅指手，了紅都臉知知溫
。了紅更臉的知知溫，手的他是的到到想一，啊帥好的真，生男的到撞把眼一了看頭抬
。生男的面對在站眼一了看頭抬，來起了站包著拿知知溫
。著跳的促急臟心的中腔，了麼怎在現己自道知不也，起一在握的張手雙
。走意願不都麼怎，重沉的常異腳雙的他得覺，時此但，的開離就刻立該應本原
”。歉抱，你到看有沒，了急太的走才剛我，啊思意好不“：話說口開生男是還，刻片了默沉
”。路看沒我是，錯的你是不也這，係關沒“：頭搖了搖趕知知溫
。式方絡聯個一了下寫，筆紙了出拿裡包揹的己自從生男
”。償賠我找以可儘，的壞損有是若西東的裡包你，開離要須必，理事有還在現我，思意好不在實，碼號機手的我是這”
。線視了回收才知知溫，後之影的他了沒到直，去遠生男著看，條紙著拿知知溫
”。廷予方“：句一了唸般囈夢如猶知知溫，字名的上條紙著看
。聽好麼這也字名連就，人迷逸俊，看好的長人止不他來原
。了他上得覺
。鍾見一生男個一對會然竟天一有到想沒
。麼什算不他，來起比廷予方和，林睿江的進不鹽油個那了到想然突，刻此時此
。的苦吃他陪意願是，能可有也，許或，了過好不廷予方，日一有是若
。他開離刻立會對絕，天一麼這有真，了樣一不就林睿江是但
。了生男的面一到見只麼這歡喜的真是來看
