故事時間與“編故事”
睡前故事是雷打不的保留節目。但除了念繪本，姜芷晴和傅司珩開始鼓勵“啟明”參與進來。
“今晚，我們來講一個關於‘如果我的玩小熊會說話’的故事，好不好？”傅司珩提議，“寶寶開頭，媽媽接中間，爸爸來結尾。”
“啟明”眼睛一亮，抱著他的小熊玩偶，想了想，用稚的聲音開始：“有一天晚上，我的小熊泰迪，它……它的眼睛亮了一下！”
姜芷晴接上：“哦？然後呢？它是不是悄悄坐起來了？”
“對！它看我睡著了，就自己爬下床，它想去……想去廚房找蜂！”小傢伙的思路開始放飛。
傅司珩笑著加：“可是廚房門關著，泰迪太小了，夠不到門把手。它怎麼辦呢？……”
一個由全家即興創作、充滿趣和想象力的故事就這樣誕生了，往往邏輯跳躍卻妙趣橫生。“啟明”在這個過程中，不僅鍛鍊了語言表達和想象力，更到了共同創造的快樂，到了自己的話語被尊重和珍視。
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祝慶的單簡
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