他發現，稿子雖然分析問題深刻，提出措施，但整讀下來，更像是一篇嚴謹的、冷靜的、甚至有些冷峻的“調研報告”或“工作建議”。它充滿了理的力量，但缺乏一種能夠點燃緒、鼓舞鬥志、讓人脈僨張的“染力”和“衝擊力”。
比如，在指出死亡人數上升時，他寫“這是的教訓，更是對我們工作的嚴厲警示！”——準確，嚴肅，但似乎……缺了點什麼。缺了那種能讓臺下人到臉頰發燙、如坐針氈的拷問力量。
比如，在要求強化監管執法時，他寫“要堅決破除各種‘說風’、‘關係網’的干擾”——方向正確，態度鮮明，但語氣是否顯得有些“程式化”？能否用一種更形象、更讓人印象深刻的方式，來表達這種決絕？
又比如，在文章的最後，號召落實的部分，他用了“要高度重視”、“要認真落實”、“要嚴格考核”之類的標準表述——穩妥，但平淡，無法將整篇講話的緒推向一個高，無法讓人產生“必須立刻行起來”的迫。
“有餘，而道不足？不，不是‘道’的問題，是‘’的層面還不夠圓滿！”唐建科敏銳地意識到了關鍵。他追求的，不僅僅是把問題說清楚、把措施講明白，他追求的是一種“文以致用”的更高境界——要讓這篇文章不僅耳，更要心；不僅讓人知道該做什麼，更要激發人想去做的在力。
這篇稿子，在“理”的層面，他已經盡力做到了極致。但在“”的層面，在語言的染力、鼓上，還隔著一層薄薄的窗戶紙，未能捅破。它有了堅實的“骨架”和滿的“”，但還缺一貫穿始終、提振神的“魂魄”。
這種認知，像一杯清醒劑，讓他從功的微醺中徹底冷靜下來。興和滿足如水般退去，取而代之的是一種更為複雜的緒——那是對自能力極限的清醒審視，以及對更高標準的不懈追求。
他意識到，自己可能遇到了一個憑藉現有經驗和悟難以獨自越的坎。對問題的深刻察和紮實的案頭功夫，可以確保容的深度和準確，這更多依賴於勤和思考。但語言的藝，尤其是這種用於特定場合、需要產生特定效果的公文語言的氣勢營造，則需要更多的歷練、點撥乃至天賦。
。質氣神的心人打或藝的歎驚人令有擁俱傢件這讓法無還但，俱傢的合嚴、固穩構結出造打能，藝工種各了握掌練經已，匠工個一像就，態狀的在現他
。明清常異卻神眼但，憊疲臉，了滿佈中眼，科建唐的眠未夜徹。臨來將即明黎著示預，藍黛的沉沉種一了向轉，黑漆的般墨濃由經已，天的外窗
。彩的魂靈注它為——筆一的睛點最是能可也，後最要需還，碑的目矚人令座一為能否是它但，工完經已程工主，築建的來起建搭手親他座這，道知他。靜平的慎審種一了滿充是而，喜狂的初最無已中心，紙稿的果段階和心了表代疊那上桌著看他
。引指的匠巨要需許或，筆一的後最這而
。邊窗到走，節關全的僵乎幾下一了活，起站他，後然。角桌在放地整工，夾子夾用，好理整地細仔紙稿將他
。廓的朧朦出顯，中天的明漸在城縣源清。微曦晨，隙的金條一開裂經已線際天，方東
。”撥點“與”判評“的運命終最子稿篇這定決能可那接迎去，氣勇起鼓要需也，澱沉間時點一要需他。國建趙給去送刻立有沒，室公辦了在留子稿將他。點節鍵關的撥點要需個一了到也乎似，煉修的他而。形雛初，子稿的他。了始開天一的新
。段階新的待期得值又卻知未滿充是，方前；子稿的型然已是，後。中之霧晨的冷清走，門上鎖，燈檯掉關他
