最後這句話擊中了熊鱷的肋。他們來圖書館就是為了找線索！
“！”熊鱷一拍大，“不過說好了，危險太大的話，我們有權撤退，而且你得給我們準備好退路和保險措施！”
“這些沒問題，包在我上！”靈思拍著脯保證，“來，我先給板兄弟灌輸點基礎知識，然後咱們就出發！”
接下來的時間，靈思開始用一種極其高效甚至有點填鴨式的神傳導方式，向板傳授關於資訊振頻譜、知識結構共振、記憶載頻率識別等基礎理論。板如同海綿般吸收著這些知識，表面的紋路和銀錨點不斷調整變化，彷彿在部構建新的理解模型。熊鱷在一旁看著，覺自己像個陪孩子上補習班的家長，雖然聽不懂，但覺很厲害。
“好了，基礎框架搭建完，剩下的需要實踐來鞏固！”靈思結束教學，看起來也有些疲憊，“現在，我帶你們去活檔案館的側門口。記住，進去之後，用板兄弟的新能力，儘量低調地知環境，別那些記憶生，它們有些很敏。目標是我的三號試驗區，座標我會發給你們。如果遇到我的小東西，嘗試用板兄弟的秩序-生命複合振去安應該有效。如果無效或者遇到其他不對勁的，立刻按這個座標撤退，我會在側門接應。”
他遞給熊鱷一個像是個生鏽齒的簡陋信標，又給了板一段加的准頻率。
準備妥當後，靈思帶著他們穿過奇想角落後方一個畫滿了稽塗的藏傳送陣，一陣輕微的眩暈後，他們來到了一個截然不同的地方。
這裡就是活檔案館。
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