2026年秋，上海。
林小滿站在小學教室門口，手裡攥著小糖的作業，心跳莫名加速。門牌上寫著一（3）班，和二十四年前的教室門牌一模一樣。
小糖媽媽，進來吧。李老師笑著招手，今天主要講孩子的適應況和家校配合。
教室後排已經坐了七八位家長。林小滿找了個角落坐下，目不自覺地掃過全場——有穿西裝打領帶的爸爸，有化淡妝拎名牌包的媽媽，還有個抱著筆記型電腦的年輕爸爸，不時低頭回復郵件。
各位家長好。李老師站在講臺上，今天主要想和大家流一下孩子們的學習狀態和心理適應況。我發現小糖同學特別有藝天賦，的蠟筆畫總是充滿想象力...
林小滿的角不自覺上揚。想起昨晚小糖趴在桌上畫畫，曉棠坐在旁邊打瞌睡，手裡還攥著沒繡完的桂花。
不過，李老師話鋒一轉，我也注意到一些問題。現在很多孩子沉迷電子產品，寫作業時分心，注意力不集中。建議家長們控制孩子的螢幕時間，多陪伴閱讀...
坐在前排的一位媽媽舉手：李老師，我家孩子非要玩遊戲，不給就哭鬧。我都不知道該怎麼辦了。
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