九月的菁墨中學，洋溢著新學期伊始的蓬朝氣。晨曦初，校門口已是車水馬龍，送學的車輛在保安的指揮下有序停靠。拖著行李箱的新生們好奇地環顧著陌生的校園，而高二高三的學生們則門路地穿梭在各棟教學樓之間，彼此熱地打著招呼。
林晚揹著書包走在熙攘的人流中，耳邊傳來此起彼伏的談笑聲。暑假去哪兒玩了？你的新發型真好看！這樣的寒暄不絕於耳。公告欄前人頭攢，學生們仔細檢視著新學期的課程表和社團招新資訊。幾個學長學姐正賣力地宣傳著自己的社團，音樂社的員抱著吉他彈唱，引來陣陣掌聲。
場上一片熱火朝天的景象。育老師們吹著哨子，組織各班學生列隊。籃球場上，校隊員已經開始晨訓，運球聲、投籃聲、喝彩聲織在一起。遠的足球場上，幾個班級正在進行熱運，鮮豔的運服在晨中格外醒目。
教學樓裡更是熱鬧非凡。走廊上滿了換教室的學生，談笑聲、腳步聲、開關門聲匯一片。各個教室裡，老師們正在分發新課本，課代表們忙著清點數量。過敞開的教室門，可以看見黑板上已經寫滿了新學期的課程安排。
林晚沿著連線兩棟教學樓的小徑緩步而行，初秋的晨風帶著些許涼意，輕輕拂過的臉頰。路旁的梧桐樹葉已經開始泛黃，偶爾有幾片早的葉子打著旋兒飄落。的目投向教室的方向。
距離太遠，始終看不清那個窗邊的影，只能依稀辨認出一個模糊的廓。但即便如此，依然能到那種獨特的氣場——安靜、疏離，卻又莫名地吸引人。那個廓微微低頭的姿態帶著某種獨特的韻律，讓周圍的空氣都變得安靜。
早讀鈴響起，轉離開。三分鐘後，坐在自己的教室裡，翻開嶄新的語文課本，腦海中還殘留著那個朦朧的影像——不是的五，而是一種整的氛圍。
第一節課是數學，老師在黑板上寫下微積分的公式。林晚認真記著筆記，筆尖在紙上沙沙作響。窗外的漸漸明亮起來，過玻璃窗在課桌上投下細碎的影。偶爾會抬起頭，目不自覺地飄向窗外。
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