辦公室裡瀰漫著淡淡的墨水和紙張混合的氣息，還有一種屬於年人的、略顯沉悶的安靜。凌凡站在化學老師李老師的辦公桌前，覺自己的腳像灌了鉛。他手裡攥著那張月考試卷，卷面上鮮紅的“78”分像烙印一樣灼燒著他的掌心。
李老師扶了扶他的黑框眼鏡，鏡片後的目銳利而冷靜。他沒有立刻批評，而是拿起凌凡的試卷，一頁一頁地翻看著。
“凌凡，”李老師終於開口，聲音平穩，卻帶著不容置疑的分量，“你看這道題。”他的手指點在一道關於反應原理的多選題上，“四個選項，你排除了兩個明顯錯誤的，卻在最後兩個看似相似的選項裡選了錯的。為什麼？”
凌凡嚨有些發乾，他記得這道題。當時他覺得A和D選項表述很像，憑著一模糊的印象和直覺，他選了A。
“我……我覺得A好像更對……”他的聲音低得像蚊子哼哼。
“覺得？”李老師抬起眼皮看了他一眼，“化學不靠‘覺得’。這兩個選項的核心區別在於反應條件不同導致產差異，這個知識點在課本第三章第二節講得很清楚。你翻翻你的課本，那一節的筆記做得怎麼樣？”
凌凡啞口無言。那一節……他當時好像覺得容簡單，聽懂了就沒太在意筆記，草草劃了幾筆。
李老師沒有等他回答，又翻到後面一道綜合計算題。“再看這道，思路你有了，公式也列對了，可第一步的單位換算你就搞錯了！小數點點錯一位，後面全盤皆輸。這是基礎運算能力，跟化學本關係不大，卻要了你的命！”
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