秦念川則會像只小尾一樣跟在他後，一口一個“爸爸”著，小手時不時拉著他的角，眼神里的親近和依賴，讓秦川的心一次次化。
可即便如此，他心裡那點的不安還是沒能完全消除。
為了驗證自己的懷疑是不是真的多餘，秦川特意託人聯絡了幾位兒心理專家和資深育兒師。
以“新手父親面對單親媽媽帶娃的困”為由，詳細描述了蘇晴頻繁因為孩子生病聯絡他的況。
第一位育兒師聽完後，語氣溫和地開導他。
“秦先生，單親媽媽帶娃的辛苦，是很多男無法想象的。”
“孩子三歲左右正是免疫力較低、容易出現小狀況的階段，發燒、積食、磕都是常有的事。”
“媽媽一個人面對這些，很容易陷焦慮，尤其是在孩子哭鬧著要爸爸的時候，第一時間聯絡孩子父親，其實是一種本能的求助，也是希給孩子更多安全。”
。道充補則家專理心兒位一另
”。注關的親父引吸來況狀小些一過易容更，子孩的父失缺期長是其尤，強增漸逐會依的親父對子孩的段齡年個這“
”。會機的相您和得獲來，式方種這’病生‘用裡識意潛在會能可子孩，較伴陪時平，親父為作您“
”。流然自的求需是而，之為意刻的子孩是不這“
”。力的娃帶自獨解緩幫，援支和解理多更親母子孩予給要也時同，子孩伴陪間時些花多您議建“
。烈強發愈疚愧的裡心川秦讓，丸心定劑一像話的們家專
。纏糾的心用有別當助求的把會才，見偏的主為先有抱晴蘇對，怨恩的去過為因己自是不是，思反始開他
。近靠著探試，帶紐為作子孩用會才，絕拒他被次再怕害是只許或，翼翼心小的覺察易不那里神眼，時他著看次每晴蘇起想他
”。補彌主該就那，題問的我是然既“
。活外戶合適，天晴是好正末週現發，氣天的近最了查他。定決個一了做川秦
。和溫量盡氣語，話電了打晴蘇給前提他，是於
”。天兩息休家在以可好正，了苦辛也子孩帶間時段這你。案專的友朋小合適多很有裡那，場樂游子親的區郊去，天幾玩去出念念帶想，空有我末週這，晴蘇“
。慌的覺察易不許些有還，外意一著帶音聲的晴蘇，刻片了默沉頭那話電
”。了煩麻就病生面外在一萬，定穩太不也近最他且而，便方不外在門出，小還紀年子孩，吧了用不？玩去出“
。來出一了冒又雲疑的去下剛裡心，眉皺了皺川秦
”。好也他對氣去出，悶也裡寓公在待直一念念。的題問有會不，點護醫有也，區息休兒的門專有，善完很施設邊那場樂遊，天兩去是只“
”。吧作工的你忙你，好就他著帶家在我，川，了用不的真“
。拒抗一著帶至甚，豫猶加更氣語的晴蘇
”。你煩麻而反，來起鬧哭候時到，應適不會能可我開離，生認念念，說再“
”？生認“
。甚更疑的裡心，子樣的事故講他讓主還，開鬆肯不手的他著拉川念秦，時寓公去天幾前起想川秦
”？去出念念帶我讓想不你，說是還？慮顧麼什有是不是你，晴蘇？生認會麼怎，的近親我跟他，他看去次上我“
。息嘆的輕輕聲一來傳才，兒會一好了頓停，了住問他被乎似晴蘇的頭那話電，分幾了肅嚴地覺自不氣語的他
”。西東的要需他好備準前提會我，行就他接來過末週你。吧好那……那，了說麼這都你然既，過不。的他心擔點有的真我……是只，想不我是不“
。話電了掛便，項事意注句幾了囑叮只，問追多再有沒也他，應答經已然既但，強勉的裡氣語出聽能川秦
。慎謹外格得變會免難，子孩個一大帶自獨竟畢，子孩心擔太的真是只晴蘇許或，些了淡又安不那裡心他，話電完掛
