時間長了，他發現顧陌是真的不可能接小弟弟，而自己又沒有辦法讓顧陌接，開始妥協了。
人就是這樣，即便是小孩，潛意識裡也懂得趨利避害，當肖禮奇自己的利益沒有被侵犯時 ，他會覺得這是他有緣關係的弟弟，他不能不管。
至於他管了會給他的媽媽帶來怎樣的麻煩，他是不會去在意的，反正順應本心就對了。
但是一旦把這個責任在他自己的上，一旦這個弟弟影響到了他的生活質量，那可就不一樣了。
於是，肖禮奇決定把小弟弟給警察送回去，想必警察叔叔們會妥善安置小弟弟的，這比跟著他一個小孩好多了啊。
肖禮奇安自己，他不是拋棄弟弟了，只是實在是沒辦法了，弟弟會理解他的……
就這樣，兜兜轉轉，轉了一圈，小魚的孩子又回到了警局。
肖禮奇如同甩掉了一個沉重的包袱一般，一臉輕鬆的回到了家李給顧陌打電話。
？吧來家回妹妹著帶的興高很會該應陌顧，了走送弟弟小把願所陌顧如經已他
”。吧來回快你，了走送經已我弟弟小，媽媽“
”。家回間時沒，忙很媽媽“，臉漠冷陌顧
。話電了掛後然
。來回有沒終始陌顧，天一又天一了等，等啊等奇禮肖
？來回不還麼什為陌顧，了做去的說陌顧照按經已明明他，懂不他
？嗎了子兒個這他要不的真就陌顧，話的陌顧聽沒次這他為因就道難
。話電打陌顧給的翼翼心小怕害些有奇禮肖
”？嗎了我要不的真你道難，來回不還麼什為你，媽媽“
”。己自顧照己自會學要你後以，你顧照間時沒，忙很媽媽，嗎了說是不媽媽？會麼怎“，陌顧
。起一在活生奇禮肖和再會不陌顧
。事的心寒你讓些一做能是總但，壞多有沒也他，壞多有子孩這說要你
。的解理能就方對當得育教你是不本，有會不都遠永人的有沒，理心種這鳴共像
。事善的是為以自他做去，素我行我會只都他，教麼怎你論無，私自奇禮肖以所
。了題問有人別是就那，管想不人別，煩麻了來帶人別給，事好是就那，煩麻來帶他給不事善要只正反
。他訓教在陌顧是這得覺會只，來看奇禮肖在但，下簷屋個一同在活生奇禮肖跟再算打沒的真是，開離寶小著帶次這陌顧
。事的樣同做去厲加本變會只後以，訓教長此因會不也他，去回的真陌顧到等而，的來回會就陌顧，協妥服他要只
。的他開離會不究終親母，做麼怎他論無，道知裡心他為因
。起一在活生他和再會不寶小和，他訴告要是就陌顧在現但
。來上頭的到用再想別遠永，招一這難所人強他但，難所人強人別對會不會後以他論無
。奇禮肖屈委有沒都點一面方質，任責的擔承當應上律法在親母個一了到做，起一住奇禮肖跟沒了除陌顧，了活生人個一就奇禮肖，後之這
。的予給能質是不西東些有了樣一不前以和是還，道知奇禮肖可
