雨後的穿雲層，灑在林場的每一寸土地上，泥土的芬芳混合著樹葉的清香，在空氣中瀰漫開來。木屋前的空地上，林深正帶領著孩子們翻曬堆積在角落的腐樹葉，金黃的葉片經過雨水浸泡，變得更加鬆，用鐵鍬輕輕一鏟，就能看到裡面細碎的有機質。
“腐的樹葉裡含有富的氮磷鉀，還有微生，能讓土壤更沃。”林深一邊將樹葉攤開，一邊向孩子們講解，“不過在給小苗施前，我們得先把這些樹葉敲碎，再和量園土混合，這樣既能避免燒，又能讓養分慢慢釋放。”
軒軒蹲在一旁，手裡拿著放大鏡仔細觀察樹葉，時不時在筆記本上記錄：“樹葉呈黑褐，質地疏鬆，無明顯異味，符合腐標準。混合比例建議為樹葉:園土=3:1，適用於銀杏、野櫻桃等苗。”他抬起頭，推了推眼鏡補充道：“我還查了資料，野葡萄苗喜但不耐濃，施時要離部10釐米左右，採用環形施的方式最好。”
小硯抱著畫本，坐在不遠的石頭上，畫筆在紙上飛速移。先勾勒出下翻曬樹葉的場景，林深彎腰剷土的背影、軒軒專注記錄的神、樂樂踮腳遞工的模樣，都被一一收畫中。隨後，又翻到新的一頁，開始描繪不同樹苗的施示意圖，還特意用彩鉛筆標註出每種樹苗的施位置和用量，旁邊寫著“給小苗的‘營養餐’指南”。
樂樂則興地拿著小錘子，蹲在樹葉堆旁敲打著較大的枝椏，“砰砰”的聲音在林場裡迴盪。“小硯，你看我敲的樹葉碎不碎？”他舉起手裡的碎葉，臉上沾著泥土也毫不在意，“等會兒給野葡萄苗施時，我要負責挖，上次排水我就挖得很好！”
蘭夢綰揹著相機，在林場裡四走，鏡頭對準了雨後的每一生機。先是拍下了野櫻桃苗新葉上的珠，折下，珠像鑲嵌在紅葉上的鑽石；又蹲在銀杏苗旁，捕捉到一隻蝴蝶停在葉片上的瞬間，翅膀上的花紋在下格外鮮豔。當看到小硯認真畫畫的模樣時，悄悄按下快門，將孩低頭創作、畫筆與畫本撞的溫馨畫面定格下來。
臨近中午，施的準備工作終於完。林深將混合好的料分裝在幾個竹籃裡，分給大家：“銀杏苗和野櫻桃苗長得比較壯，可以多施一點；野葡萄苗剛經歷過積水，施一些，等它緩過來再補。”
眾人提著竹籃，分頭行。張廷碩和蘇晚負責銀杏苗，他們在每棵樹苗周圍挖出淺，將料均勻撒，再用土輕輕覆蓋；軒軒則在一旁指導樂樂給野葡萄苗施，“要挖得淺一點，離部遠一點，不然會傷到鬚。”樂樂點點頭，小心翼翼地作，每完一棵，就用小石子在旁邊做個標記，生怕重複施。
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